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韦素丽

作品数:20 被引量:53H指数:4
供职机构:无锡卫生高等职业技术学校更多>>
发文基金:无锡市医院管理中心医学科技发展基金江苏省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 9篇文化科学

主题

  • 11篇教学
  • 6篇解剖学
  • 6篇护理
  • 4篇人体解剖学
  • 4篇FOS
  • 3篇学法
  • 3篇室旁核
  • 3篇去窦弓神经
  • 3篇护理专业
  • 3篇教学法
  • 3篇案例教学
  • 3篇案例教学法
  • 3篇NADPH-...
  • 2篇动脉
  • 2篇动脉压
  • 2篇动脉压力
  • 2篇动脉压力感受...
  • 2篇压力感受性反...
  • 2篇医学基础课
  • 2篇医学基础课程

机构

  • 13篇无锡卫生高等...
  • 5篇南京医科大学

作者

  • 18篇韦素丽
  • 8篇李玉彬
  • 7篇余寅
  • 4篇肖明
  • 4篇丁炯
  • 3篇韩群颖
  • 2篇张露青
  • 1篇李雷
  • 1篇王鹤鸣
  • 1篇李雪甫
  • 1篇高俊英

传媒

  • 4篇成才之路
  • 3篇解剖学研究
  • 3篇职业技术
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇南京医科大学...
  • 1篇神经解剖学杂...
  • 1篇解剖科学进展

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 2篇2006
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
去窦弓神经大鼠脑内心血管核团Fos与NADPH-d共表达的研究
目的:1.探讨大鼠心血管核团内神经元型一氧化氮合酶/(nNOS/)阳性神经元是否参与动脉压力感受性反射/(ABR/)传导通路的组成;2.观察正常生活状态下去窦弓神经/(SAD/)大鼠脑内心血管核团内的nNOS阳性神经元是...
韦素丽
关键词:动脉压力感受性反射FOS去窦弓神经神经元型一氧化氮合酶
文献传递
制约养老护理员队伍建设原因分析及策略被引量:4
2016年
中国已经进入老龄化社会,老年人口众多,养老压力日益增大,养老服务领域急需大量老年护理人才。然而,有研究显示,超过半数的高等院校护理毕业生不愿从事老年护理工作。当前制约我国养老护理员队伍建设的因素包括工资待遇达不到预期,社会认可度不高,员工学历低,培训难度大,缺乏养老护理员的职业化发展规划,难以吸引年轻的劳动力从事养老护理行业。加快养老护理队伍建设的对策包括强化物质激励,提升社会认同,提供养老机构人员在职培训。养老护理人才的培养,应该予以政策"护理"与"护航",养老服务行业的发展,需要公共部门的"制度补血"。
韦素丽
关键词:养老护理员
多种教学手段在解剖组织学实验课中的应用探究
2018年
人体解剖组织学是实践性较强的医学基础学科。文章探讨多种教学手段在解剖组织学实验课中的应用,指出数码显微互动能实现教学结合,3D模拟能使解剖结构更加直观,围绕人体科学馆开展标本实验课能使解剖实验规范科学。
李玉彬余寅韦素丽
关键词:实验课3D模拟
去窦弓神经后大鼠臂旁核亚核内Fos和NADPH-d的分布被引量:1
2006年
目的探讨大鼠臂旁核神经型一氧化氮合酶是否参与减压反射的调节。方法用Fos蛋白免疫组织化学结合还原型尼克酰胺腺嘌呤二核苷酸脱氢酶(NADPH-d)组织化学双重染色的方法,观察去窦弓神经后Fos和NADPH-d在臂旁核各亚核内的分布情况。结果与假手术组和正常对照组相比,臂旁外侧核外亚核、内侧核外亚核和K-F核内Fos免疫阳性反应明显增强。在这些Fos阳性神经元的表面通常可见NADPH-d阳性纤维终末分布,但偶见Fos和NADPH-d双标神经元。结论臂旁外侧核外亚核、内侧核外亚核和K-F核内部分神经元可被去窦弓神经术特异性激活;一氧化氮可能主要通过突触前机制参与此刺激的传递过程。
韦素丽张露青丁炯韩群颖肖明
关键词:动脉压力感受性反射FOS臂旁核去窦弓神经
人体解剖学多媒体教学与传统教学的融合被引量:4
2015年
《人体解剖学》是护理专业教学中不可缺少的基础核心课程,也是高职护生所接触到的第一门医学基础课程。人体解剖学属于形态学科,其内容多,名词繁杂且枯燥难记,学习有一定难度。所以选择与正确使用合适的教学手段对学生理解并掌握解剖学知识起着非常重要的作用。随着现代信息技术的飞速发展,多媒体技术的应用已成为解剖学教学的主流方向。
余寅李玉彬韦素丽
关键词:教学媒体护理专业教学形态学科《人体解剖学》高职护生医学基础课程
人体解剖学多媒体教学与传统教学的融合
《人体解剖学》是护理专业教学中不可缺少的基础核心课程,也是高职护生所接触到的第一门医学基础课程.人体解剖学属于形态学科,其内容多,名词繁杂且枯燥难记,学习有一定难度.笔者经过多年的传统教学与多媒体教学实践,体会到将多媒体...
余寅李玉彬韦素丽
关键词:高等职业技术教育护理专业教学模式
浅谈卫生高职院校“双师型”教师队伍建设
2009年
简要论述了“双师型”教师队伍建设的重要性,对无锡卫生高等职业技术学校护理专业“双师型”师资队伍建设的现状作了分析,并对如何培养双师型人才提出了几点建议。
韦素丽
关键词:卫生高职院校
人体解剖知识技能竞赛在高职人体结构教学中的实践被引量:1
2017年
人体结构课程的内容繁多复杂,是高职护理专业学生的必修课,对于学生今后的学习非常重要。教师可以通过开展人体解剖知识技能竞赛,激发大学生创新和竞争意识,拓展大学生的知识面。文章对高职开展人体解剖知识技能竞赛的准备工作以及具体实施过程进行了论述。
李玉彬余寅韦素丽
关键词:教学
去窦弓神经大鼠下丘脑室旁核和视上核FOS和NADPH-d共存分布
2007年
目的:探讨大鼠下丘脑室旁核和视上核神经元型一氧化氮合酶神经元是否参与中枢压力感受性反射通路。方法:应用Fos免疫组织化学结合还原型尼克酰胺腺嘌呤二核苷酸脱氢酶(NADPH-d)组织化学双重染色的方法,观察去窦弓神经术(SAD)后2hFos和NADPH-d在室旁核和视上核内的分布情况。结果:SAD大鼠室旁核小细胞部、大细胞部和视上核内有大量Fos表达,并与NADPH-d部分共存;NADPH-d/Fos双标记阳性神经元的比例分别为6.8%、72.1%和47.1%。在假手术组和正常对照组大鼠上述核团内偶见Fos阳性神经元,未观察到NADPH-d/Fos双标记神经元。结论:下丘脑室旁核和视上核内的神经元型一氧化氮合酶神经元可被SAD特异性激活,提示其参与了中枢压力感受性反射通路所介导的心血管活动的中枢调节。
韦素丽肖明张露青丁炯韩群颖
关键词:去窦弓神经FOS室旁核视上核
脊髓横断后下丘脑室旁核和视上核Fos表达的观察被引量:4
2006年
目的:观察不同节段脊髓横断后引起下丘脑室旁核(PVN)、视上核(SON)Fos表达,以初步探讨急性脊髓损伤引起脑内心血管调节核团反应的机制。方法:脊髓C4、T4、T12横断术后3h,用免疫组织化学方法观察PVN、SON内Fos表达。结果:PVN内Fos阳性神经元数目在C4组最高,T4组次之,T12组最低;SON内,各组间Fos阳性神经元数目差异无显著性。结论:急性脊髓损伤可引起PVN、SON神经元产生特异性反应,但两者发生反应的机制不同。
李雪甫肖明李雷韦素丽王鹤鸣丁炯
关键词:脊髓损伤FOS下丘脑室旁核视上核
共2页<12>
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