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胡晓莺

作品数：3 被引量：32H指数：2
供职机构：福建师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇养目
  • 1篇职业价值观
  • 1篇社会
  • 1篇社会价值
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇师院
  • 1篇情境主义
  • 1篇专业培养目标
  • 1篇小教
  • 1篇小教专业
  • 1篇小学骨干教师
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学教育专业
  • 1篇教育氛围
  • 1篇教育专业
  • 1篇开放性

机构

  • 3篇福建师范大学

作者

  • 3篇胡晓莺
  • 2篇连榕
  • 1篇邵雅利
  • 1篇黄仁贤

传媒

  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇闽江学院学报
  • 1篇教师教育研究

年份

  • 2篇2001
  • 1篇1997
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高师院校小学教育专业培养目标与培养方案初探被引量：5
1997年
高师院校小学教育专业培养目标与培养方案初探赵建军黄仁贤胡晓莺一、关于培养目标问题我国从本世纪初开始，就逐渐形成了以中等师范学校培养小学教师，以师范专科学校培养初中教师，以师范大学培养高中教师的师范教育体系。随着经济的发展，文化科学技术的进步和人民教育...
赵建军黄仁贤胡晓莺
关键词：小学教育专业高师院校高师小学教育专业培养目标小教专业小学骨干教师
学与教的封闭性与开放性——从情境主义看学与教
2001年
本文认为从情境主义的角度看传统教学 ,其主要问题是学与教操作体系的封闭性 ,即学校生活对社会生活 ,课堂情境对现场情境 ,个体学习对群体学习的事实性封闭。为使素质教育的理念成为成功的教学现实 ,应构建开放性的学与教的操作体系 ,即注重学与教的社会性。
胡晓莺连榕
关键词：开放性
当前高师生的教师职业价值观研究被引量：27
2001年
研究结果表明 ,当前高师生的教师职业价值观的重要性排序依次为 :个人发展、社会价值、单位发展、人际关系、经济报酬、成就声望、地理环境、家庭影响 ,说明当前高师生的教师职业价值观是积极的。教师职业价值观在性别、学科及年级上具有相当的一致性 。
胡晓莺连榕邵雅利
关键词：职业价值观高等师范院校社会价值教育氛围
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共1页<1>
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