程桂荣
- 作品数：68 被引量：265H指数：7
- 供职机构：武汉科技大学医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字生物学更多>>
- 人体胚胎学教学方法的改革
- 2004年
- 胚胎学的教学始终是一个教学难点。实践表明在充分利用多媒体课件、实物标本基础上理论联系实际进行胚胎学的教学有助于提高教学效果与教学质量。
- 周乾毅袁新初程桂荣张伟杨逢春于雅莉
- 关键词：教学方法教学改革医学教育多媒体教学
- 三七对严重烫伤大鼠肝组织脂质过氧化影响的探讨被引量：2
- 2003年
- 目的 :探讨三七对烫伤大鼠肝组织脂质过氧化的影响及保护作用。方法 :采用大鼠 4 0 %体表面积 (TB SA)Ⅲ度烫伤模型 ,通过检测大鼠严重烫伤后肝组织内丙二醛 (MDA)、谷胱甘肽过氧化物酶 (GSH -PX)和超氧化物歧化酶 (SOD)的改变 ,观察三七对烫伤大鼠的保护作用。结果 :4 0 %TBSAⅢ度烫伤后大鼠肝组织内MDA显著升高 ,GSH -PX和SOD活力显著降低 ,三七治疗组大鼠肝组织内MDA含量显著降低 ,GSH -PX和SOD活力显著升高 ,与单烫伤组比较各指标均有显著性差异。结论 :烫伤后肝组织内脂质过氧化增强 ,抗氧化能力减弱 ,三七具有较强的抗氧化、抗自由基损伤的保护作用。
- 袁新初杨逢春周乾毅程桂荣张伟于雅莉
- 关键词：肝组织烫伤脂质过氧化
- 隔代抚养与老年人心理健康相关性的Meta分析被引量：6
- 2022年
- 目的 对隔代抚养与老年人心理健康关系进行meta分析。方法 检索Pub Med、Embase、the Cochrane Library、Web of Science、中国知网、万方、维普等中英文数据库,收集关于隔代抚养对老年人心理健康影响的相关文献,检索时限为自建库起至2021年5月。对纳入文献进行质量评价及数据整理。所有数据均采用Rev Man 5.4软件进行meta分析。结果 最终纳入20篇文献,总样本量69 974例。Meta分析结果显示:在认知功能(SMD=0.32, 95%CI:0.28~0.36, P<0.001)、生活满意度(SMD=0.06, 95%CI:0.04~0.09, P<0.001)及自评健康(SMD=0.08, 95%CI:0.02~0.14, P=0.010)评估中,隔代抚养组评估结果优于非隔代抚养组,呈正相关且有统计学差异;在抑郁状况(SMD=-0.04, 95%CI:-0.09~0.01, P=0.150)评估中,隔代抚养组评估结果劣于非隔代抚养组,呈负相关且有统计学差异。亚组分析结果显示:与非隔代抚养组相比,国外隔代抚养组(SMD=0.27, 95%CI:0.15~0.39, P<0.001);国内隔代抚养组(SMD=-0.07,95%CI:-0.09~-0.05, P<0.001)老年人抑郁状况差异具有统计学意义。祖父抚养组与祖母抚养组(SMD=-0.32,95%CI:-0.40~-0.24, P<0.001);城镇抚养组与农村抚养组(SMD=-0.23, 95%CI:-0.30~-0.17, P<0.001)抑郁状况差异具有统计学意义。结论 隔代抚养对老年人的认知功能、生活满意度及自评健康有维持和促进作用。国家、性别及地域是隔代抚养老年人抑郁状况的重要影响因素。
- 田媛史崇清黄静程桂荣
- 关键词：隔代抚养老年人心理健康META分析
- 重组人促红细胞生成素对人脐静脉内皮细胞及鸡胚尿囊绒毛膜促血管生成的作用被引量：1
- 2009年
- 目的探讨重组人促红细胞生成素(rHuEPO)对人脐静脉内皮细胞(HUVEC)及鸡胚尿囊绒毛膜(CAM)促血管生成作用。方法分别以生理盐水(NS)和血管内皮细胞生长因子(VEGF)为阴性和阳性对照,通过三维培养模型,观察rHuEPO对体外培养人脐静脉内皮细胞管腔结构形成的影响;并采用鸡胚尿囊绒毛膜法,通过一级、二级微血管计数来评价rHuEPO在体促血管生成作用。结果rHuEPO组内皮细胞形成管腔数目及在CAM上形成血管数均较NS组明显增多。结论rHuEPO具有促进培养HUVEC及鸡胚CAM的血管生成作用。
- 周乾毅袁新初程桂荣张伟杨逢春
- 关键词：促红细胞生成素内皮细胞血管生成
- 主题式《病理学》翻转课堂教学模式的实施与效果评价被引量：9
- 2016年
- 目的探讨主题式翻转课堂教学模式在临床医学《病理学》教学中的实施效果。方法随机选取我校2013级临床医学专业5班(43人)为对照组,6班(42人)为实验组。在《病理学》各论教学过程中,实验组采用主题式翻转课堂教学模式,利用自我导向学习能力量表于各论开始前及结束后,分别对两组学生进行自我导向学习能力评价;采用自制问卷对两组学生进行教学满意度调查。结果课程结束后,自我导向学习能力的提升,实验组显著高于对照组(P<0.01);对于翻转课堂教学模式,实验组学生95%认为激发了学习兴趣,100%认为提高了自学能力,78%认为培养了团队协作精神,增强了与教师间的互动,80%认为提高了交流表达能力,但对知识的强化掌握无差异。结论在病理学教学中采用主题式的翻转课堂教学模式,能充分利用网络资源及平台,促进自我导向学习,主题式的课程内容设计,使学生真正成为学习的主导者,培养团队协作意识,提高交流表达能力,从而提升教学满意度。
- 刘丹许浪晏丹李玉红何军袁修学程桂荣曾燕
- 关键词：主题式教学模式自我导向学习
- 实施创新教育于组织学与胚胎学教学探讨被引量：1
- 2008年
- 根据组织学与胚胎学课程特点，在教学过程中注重创新教育，主要体现在教学观念转变、教学方法和教学手段创新、考核方式改革及第二课堂开辟几个教学环节，实践证明创新教育实施在培养学生创新意识和创新能力方面具有明显的成效。
- 周乾毅袁新初程桂荣张伟袁世锦杨逢春
- 关键词：组织学与胚胎学教学方法创新思维
- HLA-A，B，C及HLA-G在原发肺癌中的表达
- 该实验的目的是:研究原发肺癌组织切片中主要组织相容性抗原(MHC)即人类白细胞抗原经典的Ⅰ类分子(HLA-Ia)包括HLA-A,B,C分子及非经典的Ⅰ类分子(HLA-Ib)HLA-G的表达情况,并探讨其临床意义.用抗HL...
- 程桂荣
- 关键词：HLA-GSABC法原发肺癌
- 文献传递
- 五年制临床医学本科生OSBC-PBL整合教学实践与思考被引量：1
- 2020年
- 遵循从宏观到微观、从形态到功能、从正常到异常、从基础到临床、从疾病到治疗的原则,武汉科技大学医学院在五年制本科生试点班引入了"以器官系统为基础"(Organ-systems-based Curriculum,OSBC)的整合课程模式,同时引入"以问题为中心"(Learn-based learning,PBL)教学方法,取得了显著效果,同时也存在着许多的不足和需要完善的地方。
- 许浪刘丹曾燕袁修学陈勇吴清明程桂荣
- 关键词：PBL整合教学模式
- 重组人促红细胞生成素对人脐静脉内皮细胞CyclinD1表达的影响被引量：3
- 2008年
- 目的探讨重组人促红细胞生成素(rHuEPO)对人脐静脉内皮细胞(HUVEC)细胞周期蛋白CyclinD1的影响。方法采用细胞培养及免疫组织化学方法检测不同剂量(10、20、40U/mL)rHuEPO作用下HUVEC中CyclinD1表达的变化。结果对组照及10、20、40U/mlrHuEPO实验组内皮细胞CyclinD1表达阳性百分率(%)分别为26±3、41±5、69±3、65±4,与对照组相比,rHuEPO作用后HUVEC中CyclinD1表达明显增强(P﹤0.05),且随rHuEPO剂量增加作用增强,呈剂量效应关系。结论rHuEPO能明显促进体外培养内皮细胞CyclinD1表达,提示rHuEPO具促内皮细胞增殖作用。
- 袁新初周乾毅程桂荣张伟杨逢春
- 关键词：促红细胞生成素内皮细胞细胞周期蛋白D1
- 医学教育整合课程改革现状及建立评价体系的思考被引量：24
- 2019年
- "以器官系统为基础"(Organ-systems-based Curriculum,OSBC)的医学整合课程教学模式是国际医学教育的趋势,也是国内医学教育改革与探索的主要内容,目前国内各医学高等院校改革的力度和范围有很大的差异,对医学整合课程改革的评价出现了很大的分歧,因此,建立统一而科学的评价体系是保障医学整合课程改革深入进行下去的关键。
- 程桂荣刘丹许浪袁修学陈勇曾燕吴清明
- 关键词：整合教学模式
