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高等中医教育层次结构合理性研究被引量：1: 1994年; 本文在大量调查研究的基础上，运用科学预测及决策技术，对高等中医教育层次结构的历史沿革、现状、发展趋势、优化标准及对策等问题进行了系统深入地研究。结果表明：高等中医教育层次结构伴随着高等中医教育的产生和发展而逐步形成和发展，目前已经形成了较为完整的结构体系，并且正在逐步趋于优化，但与合理化标准还有一定距离。高等中医教育各层次的发展均具有较强的规律性，年度招生数与年度变量之间至线性或曲线相关。考虑到高等中医教育的整体发展要与社会经济发展相协调的原则，高等中医教育层次结构的全面优化以在2000年实现为宜。; 邹积隆蔡绪江杨振宁丁良文曲智勇杨崇峰; 关键词：中医教育高等中医药教育

高等中医院校实验室设计标准和配置方案: 1991年; 本项研究在对我国高等中医院校实验室建设现状进行调查分析后发现,中医院校实验室建设存在的主要问题是实验室群体结构不合理。针对这一问题进行了探讨,提出了中西医兼用的实验室新型结构模式;并提出了新型模式中实验室的配置方案及配置标准计算公式;就新型模式中实验室的管理及使用问题做了简要论述。; 刘仲源蔡绪江李敦清杨振宁洪占春李金龙王玲

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杨振宁