朱海东
- 作品数：57 被引量：144H指数：7
- 供职机构：石河子大学师范学院更多>>
- 发文基金：国家杰出青年科学基金国家自然科学基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 社会支持对青少年亲社会行为的影响:社交焦虑和抑郁的中介作用被引量：13
- 2021年
- 目的考察社会支持对初中生亲社会行为的影响以及抑郁和社交焦虑等因素在其中的链式中介作用。方法采用社会支持评定量表、青少年亲社会行为量表、青少年社交焦虑问卷和流调中心抑郁量表,对伊犁市2000名初中生进行问卷调查。采用Amos 23.0进行结构方程模型检验,并用Bootstrap程序进行多重中介效应检验。结果社会支持和亲社会行为之间存在统计学意义正相关,抑郁和社交焦虑与亲社会行为之间存在统计学意义负相关。结构方程模型显示,抑郁在社会支持和亲社会行为之间的中介效应量为0.022,95%的置信区间为(0.012~0.038);社交焦虑和抑郁在社会支持和亲社会行为之间的中介效应量为0.012,95%的置信区间为(0.004~0.013)。结论良好的社会支持有助于减少社交焦虑,从而降低抑郁的发生概率;抑郁的减少可以促进亲社会行为的发生。
- 常姣姣朱海东张馨艺李晨曦
- 关键词：社会支持亲社会行为抑郁社交焦虑
- 家庭社会经济地位对青少年主观幸福感影响的多重中介效应分析被引量：14
- 2022年
- 目的:探讨家庭社会经济地位与青少年主观幸福感的关系及领悟社会支持和积极心理资本的中介作用。方法:采用家庭社会经济地位问卷、幸福感指数量表、领悟社会支持量表和积极心理资本问卷调查了932名青少年。结果:(1)家庭社会经济地位、领悟社会支持、积极心理资本和主观幸福感两两之间相关显著;(2)家庭社会经济地位对主观幸福感的直接效应不显著,但领悟社会支持、积极心理资本在家庭社会经济地位与主观幸福感之间的三条中介路径均显著。结论:为提升低家庭社会经济地位青少年主观幸福感,改善其领悟社会支持和积极心理资本水平是可实现的有效路径。
- 贾晓珊朱海东孙桂芹
- 关键词：家庭社会经济地位主观幸福感领悟社会支持
- 失乐症的语言语调加工障碍被引量：1
- 2018年
- 音高是构成音乐音调和语言语调的一个要素。失乐症者存在音高加工障碍,在一定程度上也存在声调语言和非声调语言的语调加工障碍,同时语言的类别和呈现方式等因素均能影响语调加工。对失乐症的语言语调进行认知神经科学研究,有助为音乐和语言之间的"资源共享框架"(resource-sharing framework),即音乐和语言共享特定的神经机制,提供实证依据,并可能为失语症和失乐症的临床矫正提供借鉴。
- 宋蓓侯建成周加仙朱海东
- 关键词：英语语调汉语语调
- 青少年公正世界信念和亲社会冒险行为的关系：一项交叉滞后研究
- 亲社会冒险行为指个体为帮助他人而进行的风险行为,兼顾亲社会性和冒险性。鉴于其带来的风险是社会可接受的,且在青少年个人长远发展和促进社会和谐等方面具有正向意义,有必要对亲社会冒险行为的影响机制进行研究。公正世界信念是指个体...
- 张慧如朱海东
- 关键词：公正世界信念青少年
- 家庭社会经济地位与青少年亲社会行为的关系:链式中介效应及独生状况差异
- 2025年
- 采用家庭社会经济地位量表、亲子依恋量表、自尊量表以及青少年亲社会行为量表,对1004名青少年进行调查,探讨了家庭社会经济地位与青少年亲社会行为的关系、作用机制及其在独生与非独生群体间的差异。结果表明:(1)家庭社会经济地位与青少年亲社会行为显著正相关;(2)家庭社会经济地位对青少年亲社会行为的影响是通过亲子依恋和自尊的单独中介作用以及这两者联合形成的链式中介作用间接实现的;(3)上述中介模型存在显著的独生状况差异,亲子依恋和自尊的单独中介及链式中介作用在非独生群体中显著,且自尊的单独中介占比最高,而独生群体则是通过亲子依恋的独立中介起作用。
- 罗鹤旋朱海东邱鑫
- 关键词：家庭社会经济地位亲社会行为亲子依恋自尊
- 中学生感知的学校气氛与心理健康的关系:家庭氛围的调节作用被引量：2
- 2017年
- [目的]探讨中学生感知的学校气氛、家庭氛围与心理健康的关系。[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)和一般情况问卷,对随机抽取的600名中学生进行问卷调查。[结果]①中学生的躯体化、强迫与抑郁症状男生低于女生,双方存在显著差(p<0.05);但SCL-90总分及其他因子分不存在显著的性别差异(p>0.05);②家庭氛围融洽的中学生SCL-90总分及各因子分低于家庭氛围一般的中学生,中学生心理健康水平存在显著的家庭氛围差异(p<0.01,p<0.001);③中学生感知的学校气氛不存在显著的性别差异(p>0.05);④家庭关系融洽的中学生所感知的师生关系、同学关系、秩序与纪律优于家庭氛围一般的中学生,双方差异非常显著(p<0.05,p<0.01);⑤中学生SCL-90总分与学校气氛中师生关系、同学关系、发展多样性呈显著负相关(p<0.01),与学业压力呈显著正相关(p<0.01);⑥中学生感知的学校气氛和家庭氛围具有显著相关(p<0.001)。[结论]中学生感知的学校气氛、家庭氛围与其心理健康存在显著相关,家庭氛围在中学生感知的学校气氛与心理健康之间起着调节作用。
- 朱海东李翔李翔
- 关键词：中学生心理健康
- 一种基于模糊评价的儿童心理状态评估系统
- 本发明提供一种基于模糊评价的儿童心理状态评估系统，涉及儿童心理状态评估领域。该基于模糊评价的儿童心理状态评估系统，包括采集单元、模糊评价体系和显示屏；所述采集单元包括行为采集和精神采集，所述行为采集通过摄像头和录音器完成...
- 朱海东肖沿贾晓珊张慧茹
- 文献传递
- 学习策略对学业成就的影响：自我控制和学习投入的多重中介作用被引量：8
- 2018年
- 为探讨学习策略对学业成就的影响,以及自我控制和学习投入在学习策略与学业成就中的作用机制,本研究采用学习策略量表、自我控制问卷、学习投入量表和学业成就指标,对1092名中学生进行调查。结果表明:学习策略、学业成就、自我控制和学习投入之间均存在统计学意义的相关;自我控制和学习投入在学习策略与学业成就之间均起部分中介作用。可见,学习策略可以直接影响学业成就,也可以通过自我控制和学习投入间接影响学业成就。
- 朱海东杨飞龙李翔
- 关键词：学业成就自我控制
- 新疆民汉合校背景下学校氛围特点及其对初中生学校适应的影响研究
- 本研究以2020名新疆民汉合校的初中生为研究对象,编制了符合我国民汉合校实际情况的学校氛围问卷,考察了民汉合校初中生学感知的学校氛围特点及其对学校适应的影响作用。研究发现:(1)民汉合校初中生感知的学校氛围总体状况较好,...
- 朱海东罗玉晗王耘
- 关键词：民汉合校学校氛围
- 文献传递
- 主观社会地位对青少年亲社会冒险行为的影响:有调节的链式中介模型
- 2024年
- 为探讨主观社会地位对青少年亲社会冒险行为的影响,采用青少年主观社会地位量表、亲社会冒险行为量表、公正世界信念量表以及自尊量表,对1106名高中生进行调查。结果发现:(1)主观社会地位可以显著正向预测青少年亲社会冒险行为;(2)公正世界信念和自尊不仅在主观社会地位和亲社会冒险行为之间分别起部分中介作用,而且在两者间发挥着链式中介作用;(3)上述链式中介模型存在显著的性别差异,性别调节了模型中“主观社会地位—亲社会冒险行为”这一路径。研究为青少年亲社会冒险行为的引导和干预提供了理论指导和实证依据。
- 张慧如朱海东贾晓珊麻超
- 关键词：公正世界信念自尊
