张克永
- 作品数：15 被引量：363H指数：9
- 供职机构：吉林大学管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 健康微信公众平台信息质量评价指标体系研究被引量：37
- 2017年
- 【目的/意义】分析健康微信公众平台信息质量的影响因素,构建评价指标体系,对用户识别出高质量的健康信息以及微信公众平台健康信息质量的提高都具有重要意义。【方法/过程】运用扎根理论和信息传播理论,结合健康微信公众平台的特性,从健康信息传播主体、微信公众平台、健康信息以及用户4个维度构建评价指标体系,并利用主成分分析法确立了指标权重。【结果/结论】构建的健康微信公众平台信息质量评价指标体系的4个维度中,权重系数最大分别为情感支持性、交互性、新颖性和相关性。因此,健康信息的传播者应该重视这些指标,向用户推送优质的健康信息内容,提高服务水平和能力。
- 张克永李贺
- 关键词：健康信息扎根理论主成分分析
- 碎片化学习中的认知障碍问题研究
- 碎片化学习以学习时间变得更可控更灵活；分割后的学习内容变得更容易获取；碎片内容的学习时间短，更容易维持学习兴趣，知识的吸收率会有所提升等方面的优势，已成为年轻人所推崇的新型学习方式。计算机网络技术，尤其是手机移动技术的飞...
- 张克永
- 关键词：碎片化模型构建
- 文献传递
- 移动互联网情境下学术新媒体信息传播特性及过程研究被引量：20
- 2017年
- 为了提升学术新媒体信息服务能力,探索移动互联网情境下的学术新媒体信息传播规律,本文在分析学术新媒体内涵的基础上,从学术信息生成、传递及互动交流等方面探究学术新媒体信息传播特性,将信息主体、信息内容、新媒体平台、信息环境作为构成要素,以信息的流转过程为主要传播路径构建学术新媒体信息传播模型,并提出相应策略。
- 李宇佳张克永
- 关键词：信息传播
- 用户体验视角下的移动图书馆用户需求研究——基于系统动力学方法被引量：47
- 2015年
- [目的 /意义]深入分析用户使用移动图书馆过程中的体验需求,探寻影响用户需求的主要因素,以最大程度满足用户需求为目标提出优化移动图书馆设计的建议。[方法 /过程]根据用户体验的需求层次理论,结合移动图书馆服务的特点,从用户体验的视角全面剖析移动图书馆用户的多样化需求,运用系统动力学方法剖析影响用户需求的各要素、要素间的相互关系及动态变化过程,并利用建模工具将其作用机理可视化呈现。[结果/结论]从感官体验设计、信息资源设计、交互设计和情感化设计4个方面提出移动图书馆改进建议,以提高其服务质量。
- 李宇佳张向先张克永
- 关键词：用户需求用户体验系统动力学
- 国内开放式创新研究述评与趋势展望被引量：13
- 2018年
- [目的/意义]开放式创新在国家科技创新生态系统中正扮演着越来越重要的角色,对该领域的研究现状进行回顾和展望有助于反思不足、明晰发展方向,从而为相关研究提供借鉴和参考。[方法/过程]依据文献计量学方法,使用Bicomb和SPSS22.0对国内以"开放式创新"为篇名的572篇学术论文进行计量分析、关键词共词分析、聚类分析和多维尺度分析。[结果/结论]绘制了我国开放式创新的研究热点知识图谱,据此发现和解读了该领域的六大研究热点,并提出聚焦研究的微观视角、加强实证研究、挖掘开放式创新协同机制和关注开放式创新平台建设等4项建议。
- 洪闯李贺祝琳琳张克永
- 关键词：开放式创新知识图谱
- 基于移动微博的中美俚语文化交流传播设计被引量：6
- 2012年
- 俚语作为特殊的文化载体,具有平民化、时代性、非系统等特点,在当今信息传播中广泛使用,而在课堂教学中却常被忽略。鉴于微博和俚语具有诸多耦合特性,运用微博强大的信息推送技术,设计开发了一个基于移动微博的"一起学俚语"学习资源库和交流平台,用它来传播图文并茂、短小有趣的俚语材料,获得了大量粉丝关注,多条博文被转发,使俚语得到有效传播。
- 张克永杨雪黄海林
- 关键词：俚语跨文化交流
- 基于微博的英语单词移动教学研究
- 2013年
- 将微博运用于教育教学领域,为实现移动学习、泛在学习创造了条件。首先论述了微博的相关概念及特点,然后具体论述了微博在英语单词移动教学中的可行性,并通过英语单词移动教学设计的案例来进一步探索利用微博开展英语教学的新模式,以此证明微博对英语移动教学产生的重要影响。
- 张婷婷张克永杨雪
- 关键词：英语单词移动教学
- 吉林省某高等医学院校医学专业英语教学现状及对策被引量：2
- 2013年
- 医学专业英语作为在医学领域中国际交流的工具,其重要性显而易见。本文针对吉林省某高校医学专业英语课程教学学时设置不合理,课堂教学方式单一,医学生缺乏学习动力、学习效果不佳等问题,提出将微博这一新媒体引入课堂教学,以促进医学专业英语课程的教学效果和质量。
- 张克永杨雪
- 关键词：医学教育医学生专业英语
- 网络健康社区知识共享的影响因素研究被引量：42
- 2017年
- [目的 /意义]探究网络健康社区知识共享的影响因素,对优化网络健康社区知识服务、促进健康知识的交流与传播具有重要意义。[方法 /过程]将网络健康社区中的知识划分为公共健康知识和个人健康知识,依据社会认知理论构建影响因素模型,并利用结构方程模型进行验证和分析。[结果 /结论]数据分析结果表明,自我效能、利他主义、社会信任、社会认同、感知有用性等变量与公共健康知识和个人健康知识共享行为都呈显著正相关,感知风险与公共健康知识共享行为无显著相关性,与个人健康知识共享行为呈显著负相关。
- 张克永李贺
- 关键词：知识共享影响因素
- 网络碎片化学习中的认知障碍问题研究被引量：107
- 2015年
- 网络碎片化学习已成为年轻人所推崇的新型学习方式,但其引发的认知障碍问题也日益受到关注。为降低碎片化内容给学习者带来的负面影响,探寻解决认知障碍问题的途径,在分析网络碎片化学习的概念及特点的基础上,通过问卷调查发现学习者在碎片化学习中存在感知觉、注意、记忆、思维等认知方面的问题,进一步构建了网络碎片化学习中的认知障碍问题模型,基于此模型提出有效解决认知障碍问题的策略,并对网络碎片化学习中的认知障碍问题进行了辨证思考。
- 张克永李宇佳杨雪
- 关键词：碎片化
