罗昂
- 作品数：15 被引量：67H指数：6
- 供职机构：湖南第一师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理农业科学更多>>
- 微格教学与师范生教学技能训练被引量：6
- 2003年
- 对师范生进行教学技能训练是很有必要的 ,是师范教育师范性的体现 ,运用微格教学培养教学技能是可行的。我们既要明确深入探究的方向 ,又要积极探索教学技能训练的模式和评价方法。
- 罗昂
- 关键词：微格教学师范教育师范生教学技能教学模式
- 论毛泽东的干部教育思想被引量：7
- 2003年
- 毛泽东的干部教育思想是毛泽东思想的重要组成部分。新民主主义革命时期是毛泽东干部教育思想由形成发展到成熟的时期。毛泽东的干部教育思想造就了一大批革命干部,从而奠定了新民主主义革命胜利的组织和领导基础。
- 罗昂
- 关键词：毛泽东干部教育新民主主义时期教育原则教育内容
- 解读后现代视野下的师生关系
- 2004年
- 后现代主义思想和后现代课程的悄然出现,一种全新的师生关系呈现在人们视野中。我国试行的新课程吸收了后现代课程的精髓。要真正把握新课程的精神实质,必须正确解读后现代视野下的师生关系。否则,就会填新词、唱旧曲,改革的宗旨就难以实现。
- 罗昂
- 关键词：师生关系后现代课程后现代主义思想
- 美国师范教育研究及启示被引量：9
- 2004年
- 美国师范教育的历程在全球教师教育发展中具有鲜明的代表性。通过对其历程的得失分析 ,认为我国教师教育应汲取其有益的经验 。
- 罗昂
- 关键词：师范教育教师教育
- 论教师人文教育与教师专业化
- 2006年
- 当前的教师教育日益追求教师专业化,但片面地理解教师专业化,忽视教师的人文教育和人文精神的培养,导致功利主义大行其道,最终必将导致教育本质的异化——培养人的终极目标的丧失。教师专业化必须以教师的人文教育为基础,由此培养的教师人文精神应成为教师专业化的核心内涵。
- 罗昂
- 关键词：教师教育教师专业化人文教育人文精神
- 我国基础教育课程结构改革之管见被引量：2
- 2002年
- 本文深入分析我国基础教育阶段课程结构存在的利弊,提出了基础教育课程结构的构想,改革我国基础教育阶段课程结构有利于真正减轻学生负担,有利于基础教育健康的发展,有利于素质教育的实践。
- 罗昂孙琦
- 关键词：基础教育课程结构课程改革课程管理课程设置
- 毛泽东的干部教育思想及其当代价值被引量：6
- 2005年
- 在新民主主义革命时期,毛泽东干部教育思想经历了萌发、发展和成熟三个阶段。正是在毛泽东干部教育思想指导下,造就了一大批革命干部,奠定了新民主主义革命胜利的组织和领导基础。毛泽东的干部教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,对当前全党开展先进性教育仍具有现实价值。
- 罗昂
- 关键词：毛泽东干部教育
- 基于育人视域的校园绿化与环境优化策略——以湖南第一师范学院新校区为例被引量：4
- 2014年
- 高校的根本任务是育人,校园环境对大学生成长、成才有着至关重要的作用。湖南第一师范学院新校区校园建设的实践不仅体现出校园绿化美化基本功能,而且也为校园环境优化育人的设计策略提供了参考。
- 刘青罗昂
- 关键词：校园绿化环境优化管理育人
- 教师专业伦理的内涵与持续发展被引量：13
- 2008年
- 教师专业伦理是教师专业化背景下提出的新概念,是对传统师德概念的继承、发展和超越。教师专业伦理具有自律性、动态性以及多元化等特征。教师专业伦理持续发展的途径是职前教育、职后培训和职场反思。
- 罗昂
- 关键词：师德教师专业化教师专业伦理
- 论教师专业素质的重构被引量：6
- 2008年
- 教师专业素质是结构和过程的统一,是一个不断发展和结构重组的过程,动态性是其精髓。因此,我们理解:教师的专业素质应包括相对静态的"晶体素质"和动态的"流体素质"。"晶体素质"是教师专业素质持续发展的出发点和最终归宿;"流体素质"是"晶体素质"持续增长的源泉。
- 罗昂
- 关键词：教师专业素质
