张育频
- 作品数：27 被引量：52H指数：3
- 供职机构：张家口职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省教育学会“十二五”规划课题河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律环境科学与工程更多>>
- 张家口“夜经济”发展的现状与对策被引量：3
- 2010年
- "夜经济"作为一种伴随着城市经济的发展、人民生活水平的提高而产生的一种经济现象,其发展水平的高低,已成为衡量区域经济发展水平、居民生活质量甚至投资环境好坏的标志。揭示"夜经济"内涵及发展"夜经济"的重要意义和价值,并以张家口"夜经济"的发展现状为例,提出了加大支持和管理力度、打造特色"夜经济"等相关对策。
- 张育频
- 关键词：夜经济
- 网络工序时间的歌诀教学法被引量：1
- 2006年
- 本文针对《网络计划技术》中工序时间的图上作业法和表格计算法的教学,给出了一套教学歌诀,在增添学生学习兴趣的同时,也增强了教学效果。
- 张育频
- 关键词：歌诀教学法
- 简论战略管理会计的审美意蕴被引量：1
- 2009年
- 战略管理会计是对传统管理会计的超越和突破,带给人们全新冲击的同时,也使人们享受到它的美感。文章从战略管理会计的架构、体系入手,论述了战略管理会计的审美意蕴。
- 张育频
- 关键词：战略管理会计企业管理美学
- 高职学科教育教学的路径依赖分析被引量：1
- 2009年
- 高职院校在教育思想和教学模式、培养目标、教学管理和教学过程、教师自身即以及教育教学成本等方面,存在着路径依赖现象。针对高职院校现存的路径依赖特性,依据路径依赖原理,采取对策予以破解。
- 张育频陆志强
- 关键词：高职院校教育教学
- 高职院校校长绩效考核体系的构建被引量：2
- 2012年
- 本文就高职院校校长绩效考核的考核主体、考核内容、考核模式及方法、考核结果运用等问题展开分析和研究,以期为完善高职院校校长考核工作提供参考。
- 史慧武张育频李海云弥淑琴温治鹏
- 关键词：高职院校校长绩效考核
- 京津冀协同发展背景下河北省高等职业技术教育发展研究被引量：1
- 2017年
- 京津冀协同发展战略,给河北省高等职业教育带来了千载难逢的发展机遇,充分认识京津冀协同发展对河北省高职教育发展的重大意义,审视河北省高职教育发展现状,构建河北省高职教育发展的科学路径,必将更好地促进京津冀三地的融合与互利共赢。
- 郭云飞张楠王溢泽张育频郝东升张晓燕
- 关键词：高职教育
- 用系统观构建高职产学合作课程体系被引量：1
- 2013年
- 用系统的观点和方法,分析职业岗位及其与人才培养方案、专业核心课程之间的相互联系,提出校企合作制定人才培养方案并指出其关键是职业岗位(群)分析,主要包括职业分析、职责分析、工作分析和典型工作任务分析。专业课程建设与改革要围绕典型工作任务开发专业核心课程,按照完成典型工作任务的需要确定课程目标、组织课程内容、选择教学模式和方法、制定教学评价标准。针对目前高职院校生源整体素质下降的现状,在课程标准制定上提出课程标准的价值取向从精英教育转向大众化教育、面向全体学生,将情感态度和价值观教育渗透到各种教学活动中的具体思路。借鉴学习层次分类理论组织课程内容,按照可接受性原则编排课程内容顺序。借鉴"最近发展区"理论确定教学目标,教学目标要求确立得当、清晰明确,它对课程目标的实现至关重要。
- 王立秋陆志强张育频胡永信
- 关键词：系统观职业岗位分析专业核心课程
- 培养高职学生创新思维能力的教学模式研究被引量：1
- 2007年
- 针对高职学生创新思维能力的培养,提出了教学模式的主体系统和辅助系统,并就教学中的思维规律、操作模式、反应原则、思维方式以及教学与教养效果,进行了探索。
- 张育频
- 关键词：高职教育创新思维教学模式
- 高职经管专业学生从业素质词典编制与模型研究被引量：1
- 2009年
- 基于高职教育与其学生未来从业岗位对接之需,构建了由成就与执行、服务与帮助、影响与冲击、管理与组织、思维与认知、个人有效性等组成的六个素质概念模块;从高职经管专业学生从业素质的维度,设定行动的强度与完整性、影响范围的大小和主动程度,划分出高职经管专业学生从业的基本素质内涵,并给出相应等级。在此基础之上,涵盖成就导向(ACH)、人际理解力(IU)、影响力(IMP)、关系建立(RB)、培养人才(DEV)、团队合队(TW)、演绎思维(AT)、归纳思维(CT)、专业知识(EXP)、自信(SCF)等要素构成的高职经管专业学生从业素质模型。编制高职经管专业学生未来从业素质词典,并以此为依据构建从业素质模型,为高职人才的规格确立和培养教育提供借鉴。
- 张育频
- 关键词：高职学生经济管理从业素质
- 对高职基于工作过程课程开发的探讨被引量：4
- 2009年
- 基于工作过程的课程为高职教育课改提供了新的视角。树立全新的基于工作过程的课程观、明晰基于工作过程的课程开发思路、弄清基于工作过程的课程开发程序等问题,值得广大职业教育者认真思考与探讨。
- 白义张育频李幸平
- 关键词：高职教育课程观课程开发
