宋立会
- 作品数：28 被引量：81H指数：4
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 幼儿教育发展中的地方文化特色课程开发策略被引量：1
- 2016年
- 幼儿是从身边由近及远感知和认识世界的。地方特色文化是支持其成长的一个基础性和持续性的动因,由此幼儿学会爱家乡爱民族爱祖国。在这个问题上,农村地区较之城镇社区具有独特性和多方面优势,河北省农村幼教事业特色发展也应当十分重视这一策略选择。梳理河北地方文化特色课程的内容及其类别,厘清开发过程中的必要遵循和施教规律,是做好河北地方文化特色课程开发的前提和基础。
- 宋立会
- 关键词：幼儿教育地方特色文化课程开发
- 学前教育更需要教育科研
- 2016年
- 儿童时期是人生发展的起点和基础，孕育着生命个体无限的未来和多种可能性。伴随儿童的成长，教育的形态发生着阶段性变化，儿童家庭教育逐渐向着以幼儿园为标志的学校教育转化，家庭教育逐渐从主要地位褪变为次要地位，而让位于学校教育。幼儿园教育是孩子走向社会的第一步，对其一生有着强影响性，正是这样一个特殊的快速成长时期，
- 宋立会
- 关键词：教育科研学前教育幼儿园教育学校教育家庭教育影响性
- 河北省农村幼儿园地方课程资源开发状况调查报告
- 2016年
- 通过问卷调查的方法，主要对河北省农村幼儿园地方课程资源开发利用的情况以及当地地域文化资源等方面进行调查，根据调查结果，分析新形势下农村幼儿园地方课程资源开发与特色发展的状况与现实困境，在此基础上提出相应的对策，以期对促进农村学前教育快速高质发展有所助益。
- 宋立会
- 关键词：学前教育地方课程资源
- 秉持幼儿教育中国化仍有现实意义
- 2016年
- 中国教育的近现代化一直与向西方学习相伴随，当代著名的高等教育研究专家许美德曾指出的“中国高等教育是西方高等教育的凯旋”，恰恰说明了这一点，然而，这样的结论，并不单单可以用在高等教育领域，其他教育领域——基础教育、职业教育、成人教育等也都不约而同地与西方教育接轨，或者受其标准和模式的制约。
- 宋立会
- 关键词：幼儿教育教育领域中国教育成人教育
- 落实学前教育立法具体实践的思考被引量：2
- 2021年
- 教育公平有序发展是我国政府的一贯追求。在走向教育全面发展的新时代,法律为教育公平的实现提供了保障。《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》(以下简称《学前教育法》)的颁布,确定了学前儿童的受教育权,保证每个儿童都能接受公平而有质量的学前教育。基于此,研究着重于学前教育立法的具体实践,并从明确学前教育性质、构建学前教育财政承担机制、坚持以县为主的学前教育管理体制以及明确幼儿园教师的身份和地位进行思考论述。
- 杨雅清宋立会贾君君宋德正
- 关键词：学前教育立法
- 幼儿读经也要讲科学
- 2016年
- 曾几何时．“拿来主义”成为幼教领域的主流观点，浓郁的“去中国化”倾向风靡。洋人思想、洋人方法、洋人书籍、洋人影视、洋人名字充斥着幼儿的视听。这当然和我国的现代幼儿教育理论和实践兴起较晚．幼儿教育发展落后有关。然而，随着近几年传统文化大潮复兴，国学转瞬间成为幼儿教育热点．幼儿读经似乎一夜间变成了幼儿园的必修课。幼教国学教材编纂简单化。不考虑幼儿课程特点，直接移植《百家姓》、《千字文》、《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》等古代蒙学内容。读经的方法是“小朋友。跟我读”，在园幼儿人手一本厚厚的国学教材，每天或早餐之前，或早餐之后，或其他的一段固定时间．集中进行国学诵读。读经的原则是“只读经，不讲解”，孩子对相应的国学内容熟读成诵，但对其含义却不甚了了。更有甚者．儿童背不过就采取各种办法惩罚。调查表明，很多孩子并不知道所背国学的含义。而教师们却振振有词，尽管孩子此时不理解其深刻含义，但是先记住，随着年龄的增长．理解能力也在成长。到了一定年龄自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟。教师认为，在孩子记忆力强的时候，不给他一些经典的东西储存到脑子里，没有“厚积”，怎么能“薄发”呢？
- 宋立会
- 关键词：《三字经》拿来主义教育发展教育理论
- 论民国时期学前教育中国化的政策表现
- 2018年
- 民国时期,学前教育中国化是其政策制定的基本方向。这一过程主要发生在民国中后期,是在学前教育政策师从日本受到批判以及师从欧美受到质疑之后,一些学者、社会团体和政策制定者在实验、争论、思考和建构中实现的。民国时期,学前教育中国化在政策制定上表现在中国化的学前教育政策体系的形成、中国化的现代学前教育性质的明确、博采诸国所长以及对当时国情的充分考虑、对世界发达国家学前教育政策制定经验的汲取、对中国文化传统的合理承继等方面。
- 宋立会宗树兴
- 关键词：民国时期学前教育政策
- 让幼儿教育回归生活
- 2016年
- 幼儿教育回归生活实践，找回失落的主体意识，是当代教育发展的一个重要理念。让每一个孩子有幸福快乐的童年，并让他们接受“适宜于发展”的学前教育，是世界公认的理念。但这一理念正在受到挑战，我国幼儿园课程存在与幼儿生活背离的现象是一个客观事实。幼儿园教室尤其是大班教室中的游戏在减少，使用笔和作业本的现象在急速增长。”尽管1989年颁发的《幼儿园工作规程》中提到“以游戏为基本活动”是幼儿园教育工作的原则之一，但理论上、口头上重视游戏，实践中轻视甚至忽视游戏，已经成为当今学前教育领域一个普遍存在的矛盾。
- 宋立会
- 关键词：幼儿教育教育发展学前教育教育工作
- 学前教育政策从清末到民国时期的根本性转型被引量：3
- 2018年
- 清末和民国时期是我国近现代学前教育的肇始、转型和发展阶段,为现代中国学前教育奠定了重要基础。通过对清末和民国时期学前教育政策的制定环境、制定主体、制定目的及政策体系四个方面进行梳理,并对其进行比较分析,再现了学前教育政策制定、执行、演变和跃迁过程,揭示了学前教育政策的制定与经济社会发展的关系,总结了学前教育政策制定在这两个时期的根本性差异,对于学前教育领域具有重要的历史价值和现实意义。
- 宋立会
- 关键词：清末民国时期学前教育政策
- 艺术院校支教社团建设及运行研究——以河北美术学院为例被引量：2
- 2020年
- 艺术院校社团有效分析大学生支教和地域中小学专业教师供需现状,提出让更多学生参与活动,受益更多农村学校的建设思路。社团支教应做到精准施策,精准对接,在需求端做好服务,全方位深度参与农村基础教育,助力河北省农村中小学办学水平和教学质量的提高。与此同时,社团支教探讨艺术院校自主发展、特色发展,最终实现院校教育、地方教育内涵式一体化发展新模式。
- 吴小春宋立会魏津张东娜
- 关键词：社团建设社会责任
