刘德英
- 作品数：13 被引量：54H指数：5
- 供职机构：北京大学更多>>
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- 相关领域：文化科学环境科学与工程政治法律一般工业技术更多>>
- “对话”在大学生生涯发展教育中的应用——以北京大学“生科一席谈”活动为例
- 2013年
- 受"博姆对话"理论启发,北京大学生命科学学院以生涯发展为切入点,邀请有工作经验的职场人士与大学一年级学生开展小范围、面对面的"生科的席谈"活动。对参与对话的100名学生的调查评估表明,普遍反映有较大收获,其中最显著的是促进了对自己职业生涯的思考。实践证明,对话具有传统教育不可替代的独特优势。
- 唐平刘天舒刘德英
- 关键词：生涯发展教育
- 以院系为平台的大学生职业生涯规划课程建设探析
- 2012年
- 大学生职业生涯规划课程的开设已经得到了越来越多的认可,实践证明,根据院系自身特点,开设《事业与人生》课程,通过问题式学习法和实践导向法的教学方式,能够帮助学生思考自身特质,提升个能力,促进自身发展,是大学生职业生涯规划教育的有益尝试。
- 刘德英唐平
- 关键词：职业生涯规划课程建设
- 略论社会实践对高校学生党建的促进作用被引量：6
- 2011年
- 社会实践是高校学生深入认识社会,实现知行合一、全面发展的重要途径。在高校学生党建中强调社会实践有其必要性和重要性,应采取有效方法加强社会实践对高校学生党建的促进作用。
- 刘德英
- 关键词：社会实践学生党建
- 研究型大学理科学生党员发展工作问题浅析
- 2011年
- 做好党员发展工作,为党组织补充新鲜血液,历来是我党最为重视的工作之一。加强在青年学生尤其是在大学生中发展党员,已经成为党员发展工作的重要方向。本文结合北京大学生命科学学院的实际情况,仅就研究型大学理科学生党员发展中存在的主要问题及应采取的措施谈几点看法。
- 刘德英
- 关键词：党员发展工作大学理科理科学生入党动机党员质量党员身份
- 哈佛大学学业辅导制度的设置与启示被引量：12
- 2013年
- 当前,我国高校学习风气基本上是积极向上的,但也存在个别学生忽视学习的问题,大学生的学习压力普遍较大。哈佛大学一些学生因学业成绩不够理想而处于发展"亚健康"状态,设立学业辅导制度是大学发展的必然选择。设有包括学业咨询、学业朋辈辅导、学习策略工作坊等功能在内的学业辅导制度,可为我国高校建立健全学业辅导制度带来启发。我们可以建立学业朋辈辅导员制度,逐步建立学业咨询体系,整合资源,建立适合我国高校的学业辅导制度。
- 陈延哲刘德英
- 高校生物安全实验室备案管理困境与机制研究被引量：5
- 2022年
- 随着国家生物安全管理要求的不断提升,我国高校逐步加强生物安全实验室备案工作,但与“应备尽备”的指导要求还存在一定差距,同时已备案的实验室面临监管方式单一、检查体系缺乏特色、管理专业化水平有待提高等问题。该文借鉴国外高校先进经验,并结合近年来工作实践,从法规制度、政府高校沟通机制、备案管理工具书三个层次展开分析,引入“政府—高校—实验室”联合主体的概念,提出信息化、科学化、专业化、工具化、制度化的“一体五化”管理机制,以期为我国高校生物安全管理工作提供借鉴。
- 刘德英刘硕赵珏李恩敬李扬
- 关键词：高校生物安全实验室备案
- 哈佛大学学业辅导制度的设置与启示被引量：4
- 2013年
- 美国哈佛大学通过开设课程、讲座、工作坊、活动项目等形式,全方位加强学生学业辅导工作。经过近60年的不断完善,该校目前已形成包括学业咨询、朋辈辅导、团体辅导和开设学习策略课程等一整套功能不同、相互补充的学业辅导体系。我们应借鉴哈佛大学在这方面的有益做法和经验,逐步建立学业朋辈辅导制度,完善学业咨询体系,不断探索和创新,必将找到适合我国高校发展的学业辅导制度,为学生的成长成才提供更加强大的助推力。
- 陈延哲刘德英
- 关键词：学业辅导朋辈辅导
- 美国加利福尼亚大学洛杉矶分校学生事务管理浅析被引量：1
- 2013年
- 依据美国加利福尼亚大学洛杉矶分校学生事务管理概况,了解以学生需求为中心的服务理念、以"学生管理学生"为主的工作模式、以"学业辅导"为主的工作内容和"扁平化"服务型组织结构。结合我国高校的现状,借鉴美国一些高校在学生管理方面的有益做法和经验。
- 陶文琪唐平刘德英
- 关键词：学生事务管理学生宿舍管理校长助理人生导师
- 本科生班主任工作现状与思考——以北京大学为例被引量：7
- 2014年
- 本文通过问卷调查、抽样座谈和个别访谈等方式,对北京大学本科生班级班主任的选配方式进行了摸底,总结其工作手段,分析了本科生对所在班级班主任工作的评价,并针对班主任制度、工作原则和工作重点等问题进行了讨论。
- 刘德英蔡昌祖
- 关键词：本科生
- 基于扎根理论的高校优秀班集体形成影响因素研究被引量：1
- 2017年
- 扎根理论作为定性研究的重要方法,力求从事实中归纳、抽象出具有普遍适用性的理论。运用扎根理论对高校优秀班集体形成的影响因素进行研究发现:高校优秀班集体形成的影响因素包括思想引领、骨干带动、集体互动和文化建设四类主范畴,思想引领是根本,骨干带动是关键,集体互动是重点,文化建设是基础。
- 郑清文刘德英刘静
- 关键词：扎根理论优秀班集体影响因素
