赵淑梅
- 作品数：18 被引量：25H指数：3
- 供职机构：唐山师范学院更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究河北省科技厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学电气工程一般工业技术更多>>
- 发展中的我国中学物理“四个类型实验”被引量：1
- 2002年
- 分析总结了半个世纪来我国中学物理教学“4个类型实验”的历史、内涵。
- 魏日升赵淑梅翟立新
- 关键词：教学改革物理教学
- 磁泡材料中硬磁畴与物性的关系
- 2012年
- 利用法拉第偏光显微镜观测了磁畴,通过显微照相技术拍摄了硬磁畴随温度变化的典型照片,这些照片揭示了硬磁畴的物理性质与温度之间的关系:VBL间的最小平衡间距随温度的升高逐步增大;较硬的普通硬磁泡(OHB)可以随着温度的升高转变为较软的第1类哑铃畴(ID),而较软的第1类哑铃畴(ID)又可以随着温度的升高转变为较软的第2类哑铃畴(IID);为3类硬磁畴畴壁结构的一致性提供了直接证据.此外,VBL的这些温度特性反映出BLM方案的不足.
- 赵淑梅蔡丽景
- 关键词：磁畴哑铃畴垂直布洛赫线硬磁畴
- 优化课程设置与培养高素质教师被引量：1
- 2001年
- 师范院校物理教育专业要培养适应现代化教育需要的中学物理教师,原有的课程设置已难以适应新的形势和要求,必须进行调整。主要措施为:拓宽专业口径,注重个性发展;加强外语、计算机教学,增强综合素质教育;加强教育课程设置,培养高素质教师。
- 赵淑梅
- 关键词：课程设置素质教育师范教育物理教育专业
- 大学物理教学中加强演示实验的探索与实践
- 2021年
- 为了提高大学物理的教学质量,在大学物理教学中加强演示实验是非常必要的。文章首先阐述了大学物理演示实验存在的问题,然后提出大学物理教学中如何加强演示实验的具体措施。
- 赵淑梅崔乃忠郭丹
- 关键词：大学物理教学
- 远距离输电演示实验设计与研究被引量：2
- 2007年
- 对现有的远距离输电演示仪器进行改进,自行设计和制作了远距离输电模拟实验演示仪,可从定性观察和定量计算两方面演示。这套演示仪不仅可以作为课堂演示实验教具,还可作为学生的探究性实验进行研究。
- 赵淑梅杨会静孙立萍
- 关键词：远距离输电演示仪能量损失
- 利用电压效应改进自感现象的演示实验被引量：1
- 2005年
- 高中物理教材和不少大学的《电磁学》教材中有关自感现象的演示实验都采用图1、图2所示的电路进行．笔者在多年的教学中感到，图2所示的电路不够理想，不足的地方主要有：1．实验不容易成功，只有当电感线圈的自感系数恰当而且直流电阻小于灯泡的工作电阻的情况下，效果才比较明显；2．感应电动势的大小不能定量显示，学生缺乏感性认识，显得抽象；3．感应电动势的方向不能通过实验说明，图1所示的电路能较好的说明线圈在电流增加时阻碍电流的增加，
- 杨道生赵淑梅环敏
- 关键词：自感现象电磁学
- 运用网络技术提高继续教育教学质量的探索被引量：2
- 2019年
- 在继续教育中利用网络技术进行网络教学是目前常用的教学方式,它是对传统继续教育形式的有益补充,但在具体实施中也存在着一些问题,对此,可通过顶层设计、用户培训以及规范过程管理,来提高继续教育教学质量。
- 左振生赵淑梅
- 关键词：网络技术网络教学继续教育
- 当代中学理科教师应具备的教学素质被引量：1
- 2002年
- 根据我国实施素质教育对教师的要求及理科的特点 ,提出了当今理科教师应具备的教学素质。
- 赵淑梅
- 关键词：理科教师素质教育教学素质中学教育道德素质心理素质
- 物理教学中学生非智力因素的培养被引量：6
- 2007年
- 一、非智力因素释义
非智力因素是相对智力因素而言的,智力因素是决定人的认识过程本身的心理因素,一般包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力五个基本因素,在物理教学中还包括实验操作技能及其他能力因素.非智力因素是指决定人的认识积极性的心理因素,它包括动机、兴趣、情感、意志、态度、世界观等因素.
- 赵淑梅孙立萍汤文学
- 关键词：学生非智力因素物理教学实验操作技能心理因素观察力记忆力
- 中学生科学精神的缺失与培养被引量：4
- 2008年
- 我国正在进行的新一轮基础教育课程改革明确将科学态度与科学精神列为科学教育的重要目标。其目的就是要使科学教育超越公式与符号，使学生成为真正具有科学素养的人。因此，科学精神与科学知识、科学方法一样，是构成科学素养不可缺少的要素；也是当前科学教育最缺少，而又是人们最需要的素养。
- 李金钟崔乃忠赵淑梅
- 关键词：中学生基础教育课程改革科学教育科学知识
