杨惠欣
- 作品数：27 被引量：49H指数：5
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目河北省社科联民生调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 论新常态下高职学生发展核心素养的紧迫性及策略——基于高职院校人才培养供给侧改革的思考被引量：6
- 2017年
- 大力发展学生核心素养,是适应经济新常态,提升人才培养质量的重要举措。高职院校应该转变教育理念,构建高职学生发展核心素养课程体系,改进教学和考评方式,加强教师队伍建设,实现高职院校向更高层次发展。
- 冯亚杨惠欣董燕
- 关键词：高职院校
- 论大学生继承和弘扬西柏坡精神被引量：5
- 2006年
- “两个务必”是西柏坡精神的核心。大学生乃国家民族前途所系,应该在课堂教学、实践活动、养成教育以及一切教育教学活动中引导大学生继承和发扬西柏坡精神。
- 刘青琬杨惠欣
- 关键词：西柏坡精神弘扬大学生
- “90后”大学生社会主义核心价值观研究被引量：1
- 2014年
- 根据对河北省55所高校近3万名"90后"大学生的价值观调查显示,"90后"大学生主流价值追求符合社会主义核心价值观的要求,但也存在马克思主义的信仰不够坚定、对政党制度的认识不够清晰、恪守诚信的价值追求不够执著、对法律权威性与公正性的认同度不足的问题。通过加强督导、抓好教师培训、抓好通识课程建设、高度重视大学生价值观突出问题、强化核心价值体验等措施加强大学生社会主义核心价值观建设。
- 池卫东杨惠欣王爱兰
- 关键词：90后大学生社会主义核心价值观
- 经验论的实事求是和实践论的实事求是
- 2005年
- “实事求是”本是古人对认识事物方法的概括,它对于塑造民族思维方式起到了巨大的作用。历代中国人循着这条路径,丰富、拓展、成就了我们民族务实的性格和行为方式。毛泽东同志用马克思主义哲学的观点,对“实事求是”进行了重新解释,成为指导中国人民革命的思想武器。中国古代哲学的“实事求是”是经验论的命题,以毛泽东为代表的中国共产党人的“实事求是”是实践论的命题。在当代的现实生活中,我们正在贯彻“实事求是”,但又难以完全避免经验论的“偷袭”。我们应该努力,在现代化的同时,使“实事求是”成为全民族的思维方式。
- 刘青琬杨惠欣储静
- 关键词：实事求是经验论实践论
- 高职思政课以学生为主体的教学设计探究
- 2013年
- 主要探索了以学生为主体的高职思政课的教学设计原则,高职思政课教学设计的主要内容,以学生为主体的教学设计新路径几个问题。
- 杨惠欣
- 关键词：教学内容教学过程教学监控
- 思想政治理论课实践教学优势研究
- 2006年
- 高职院校不同于普通院校，高职教育以培齐高技能型人才为目标。这种目标决定了高职教育要注重实践教学，也为思想政治理论课的教育教学提出了改革方向：加大社会实践教学环节改革力度，充分利用理论优势、社会空间优势、主体优势、制度优势、校企联合办学优势，理论与实践紧密结合，提高广大青年学生的觉悟、品德和修养，实现思想政治理论课教育教学目标。
- 杨惠欣王静
- 关键词：思想政治理论课实践教学
- 高职学生就业力的市场需求——来自用人单位的调研报告被引量：3
- 2011年
- 要提高高职学生的就业力,就必须了解市场对高职学生就业力的需求。通过对用人单位及可就业岗位的调研,总结出市场对高职学生就业力最需要的方面以及高职学生最欠缺的就业力。在此基础上,提出培养高职生就业力的举措:加强学生敬业精神特别是责任心的培养,加强学生实践能力的培养,加强学生吃苦耐劳与抗挫能力的培养,注重学生综合能力与素质的培养。
- 秦丽君池卫东杨惠欣
- 关键词：高职学生就业力
- 思想政治教育中的内化与外化被引量：6
- 2004年
- 思想政治教育是一个巨大而又非常复杂的系统。思想政治教育过程中主要包括思想政治教育内容、内化和外化三个方面。内化主要指认识主体的思维活动;外化主要指认识主体的实践活动。思想政治教育内容、内化和外化的和谐统一是思想政治教育发挥最大功效的前提。
- 储静杨惠欣
- 关键词：思想政治教育思维活动教育内容
- “思想政治理论课”与校企联合办学双赢战略探索被引量：6
- 2007年
- 高职教育的目标是培养生产一线的高技能应用型人才，高质量的高职教育是解决当今就业难与人才荒的良药。校企联合办学是发展高职教育的战略选择，它为“思想政治理论课”实践教学开辟了新的阵地。本文尝试如何利用二者优势，在实现“思想政治理论课”教育教学目标的同时，更好地使毕业生服务于地方经济。
- 王静杨惠欣王冬梅
- 关键词：高职实践教学校企联合办学双赢战略
- 论创新教育管理机制的重要性——从思想政治教育与实践结合谈起被引量：5
- 2006年
- 当今,各高等院校都在积极地进行思想政治教育工作的改革与探索,从理论上讲有很多好的方法、措施,也取得了很大的成效。但在具体实施过程中,时效性并不十分突出,遇到了很多的问题,其重要的原因在于没有重视教育管理机制在思想政治教育与实践结合中的重要性。
- 杨惠欣靳润奇
- 关键词：教育管理机制思想政治教育
