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李玫

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北京师范大学信息科学与技术学院更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇国内会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇计算机
  • 2篇计算机基础
  • 1篇大学计算机
  • 1篇大学计算机基...
  • 1篇学生评价体系
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇智力
  • 1篇智力理论
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础课
  • 1篇基础课程
  • 1篇计算机基础教...
  • 1篇计算机基础课
  • 1篇计算机基础课...
  • 1篇教学
  • 1篇多元智力

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇李玫
  • 2篇倪玉华
  • 2篇郑义

传媒

  • 1篇2007全国...
  • 1篇全国高等院校...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
形成性评价在大学计算机基础教学中的应用
形成性评价是对学生学习过程做出的一种评价方式.在大学计算机基础课程教学中引入形成性评价将有效地改善教学效果,提高学生的自主学习和发展能力.本文分析了总结性评价的不足以及形成性评价的特点和价值,结合本校实际情况分析了形成性...
李玫倪玉华郑义
关键词：计算机基础课程教学质量
文献传递
多元智力理论在计算机基础教育学生评价体系中的应用
随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。多元智力理论的提出引发了教育的新革命,把多元智力理论引入计算机教育学生评价体系已经成为计算机基础教育前进的突破口。
倪玉华李玫郑义
关键词：计算机基础教育多元智力理论学生评价体系知识结构
文献传递
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