张量
- 作品数：52 被引量：80H指数：4
- 供职机构：苏州市职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学艺术经济管理更多>>
- 演化强化学习关键技术研究
- 2019年
- 多目标进化算法(Multi-Objective Evolutionary Algorithms,MOEAs)是模仿自然界中生物进化过程而发展起来的一类随机搜索、优化方法,它们不需要特殊的假设(如连续性或可微性),非常适合处理多目标优化问题。20年来,典型的MOEAs(如NSGA-Ⅱ、SPEA2)已经被证明能够成功地求解具有2~3个目标的多目标优化问题。近年来,已经有研究尝试使用进化计算优化深度学习网路以及进行强化学习网络结构搜索。基于此,笔者以进化计算的强化学习为背景,对其中的关键技术与痛点问题进行研究与讨论。
- 张量金益
- 关键词：进化计算
- 基于RFID运动流形分析的人机交互投影装置及其算法
- 本发明公开了一种基于RFID运动流形分析的人机交互投影装置，包括RFID定向天线、UHF高频阅读器、无线收发器和工业控制计算机，在原有的球幕投影系统侧面5米范围内部署一个RFID定向天线，UHF高频阅读器与RFID定向天...
- 顾才东张量陆侃
- 文献传递
- 基于刚体运动学的AR参考物体特征点修正方法
- 本发明公开了一种基于刚体运动学的AR参考物体特征点修正方法。本发明一种基于刚体运动学的AR参考物体特征点修正方法，其特征在于，包括：图像序列中前后两帧的特征点向量集合分别为<Image file="DDA00020026...
- 张量
- 文献传递
- 用于自动化生产线的节能型实验装置
- 本发明涉及一种用于自动化生产线的节能型实验装置，其承载台(2)的顶部设置有辅助调节装置(3)，所述辅助调节装置(3)包括内部具有安装槽(37)且底部通过支撑机构(36)支撑于所述承载台(2)的固定板(32)，所述固定板(...
- 牛丽沈萍萍张量尚鲜连熊志勇
- 开发区管委会推动现代职业教育发展存在的问题与对策研究——以苏州工业园区管委会为例
- 随着我国市场经济改革和现代化建设的逐步深入，经济面临新常态，推进供给侧结构性改革和创新驱动发展战略成为我国政府调整优化产业结构、推动经济转型升级的根本方向，然而当前在推动产业、企业和产品向中高端迈进的过程中，我国面临的专...
- 张量
- 关键词：职业教育
- 用于自动化生产线的节能型实验装置
- 本实用新型涉及一种用于自动化生产线的节能型实验装置，其承载台(2)的顶部设置有辅助调节装置(3)，所述辅助调节装置(3)包括内部具有安装槽(37)且底部通过支撑机构(36)支撑于所述承载台(2)的固定板(32)，所述固定...
- 牛丽沈萍萍张量尚鲜连熊志勇
- 文献传递
- 一种基于WebVR实现3D音效可视化的方法被引量：2
- 2019年
- 由于VR场景中用户可以自主选择观看的方向和角度,为了获得最佳的体验效果,VR音频技术要求通过声音辨别方向、距离等反馈更多的空间环境状态。本文主要论述了一种基于WebVR实现音频空间可视化的方法,核心是运用了WebAudioAPI的PannerNode和AudioListener两个对象处理音频源,其中Three.js提供了完善的音频空间化支持。最后通过VRAudio的案例进行测试,实验表明根据用户的位置和旋转矩阵,可更新音频空间信息。
- 金益张量
- 智慧教育背景下高职教师ICT应用影响因素研究——基于扎根理论方法的探究
- 2022年
- 基于质性研究中的扎根理论方法,对高职院校教师深度访谈后的数据逐级编码,探讨智慧教育背景下高职教师ICT应用影响因素。研究结果显示,在教育信息化转型升级阶段的真实课堂教学中,影响教师ICT应用的因素主要有绩效因素、外部因素、内部因素、使用支持、使用障碍等5项主范畴及19项下属范畴。基于上述数据,围绕核心范畴初步构建智慧教育背景下影响高职教师的ICT应用行为要素模型,并揭示内部因素即使用意愿是教师ICT应用行为产生的核心影响因素,绩效因素和外部因素是教师实施ICT应用行为的源头和基础,使用障碍是推动教师ICT应用行为的关键,使用支持在教师的使用意愿和应用行为之间起到了支撑作用。
- 刘畅张量
- 关键词：智慧教育高职教师ICT扎根理论
- 基于四元数的协同推荐方法、装置、终端及可读存储介质
- 本发明公开了基于四元数的协同推荐方法、装置、终端及可读存储介质，该协同推荐方法包括：从预设协同推荐模型中，获取用户对应的四元数向量；获取在预设时间段中的与所述用户具有隐式的关系多个物品，基于所述预设协同推荐模型，生成每个...
- 鲜学丰方立刚赵朋朋方亚星张量
- 基于动态图形设计的高职安全教育微课探究被引量：1
- 2020年
- 通过详细调研,发现我国高校安全教育资源存在枯燥、碎片化、缺乏吸引力等问题。根据问卷调查,建立了苏州市职业大学计算机学院安全教育资源的需求模型,以"问题导向学习"为理论支撑,提出了用情景故事表述问题、动态图形设计展示问题的微课设计原则。最后对微课进行效果验证,并根据测试、调研数据,对安全教育微课进行设计反思,提出在知识传达的过程中,动态图形设计对学生认知负荷的消减是双刃剑,应该利用有效的逻辑顺序、视觉效果、技术手段、教学手段,准确地实现动态图形设计的价值,更高效地传播安全教育知识。
- 刘媛霞周德富王会燕张量
- 关键词：实验室安全教育问题导向学习
