您的位置: 专家智库 > >

张远玲

作品数:35 被引量:255H指数:9
供职机构:安徽中医药大学更多>>
发文基金:安徽省高等学校省级质量工程项目国家自然科学基金安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 34篇医药卫生

主题

  • 14篇护理
  • 8篇卒中
  • 8篇脑卒中
  • 7篇康复
  • 6篇卒中后
  • 6篇脑卒中后
  • 5篇中风
  • 5篇吞咽
  • 5篇吞咽障碍
  • 5篇脑卒中后吞咽...
  • 4篇针刺
  • 4篇针刺配合
  • 4篇中医
  • 4篇康复训练
  • 4篇康复训练治疗
  • 4篇老年
  • 4篇护士
  • 4篇刺配
  • 3篇带教
  • 3篇心理

机构

  • 20篇安徽中医药大...
  • 8篇安徽省针灸医...
  • 3篇安徽中医学院...
  • 1篇青岛市海慈医...
  • 1篇青岛海慈医疗...
  • 1篇青岛市第二人...
  • 1篇合肥钢铁集团...

作者

  • 34篇张远玲
  • 14篇尤敏
  • 6篇王婷
  • 5篇李佩芳
  • 4篇潘银星
  • 4篇孙培养
  • 4篇浦芳
  • 4篇孙善斌
  • 4篇王颖
  • 3篇龙红慧
  • 3篇朱诗文
  • 2篇李霞
  • 2篇刘素芳
  • 2篇甘谱琴
  • 2篇朱艳
  • 2篇贺成功
  • 2篇李梦
  • 2篇程胜娟
  • 1篇俞红五
  • 1篇张远萍

传媒

  • 4篇中医药临床杂...
  • 1篇中国民间疗法
  • 1篇中医外治杂志
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇针灸临床杂志
  • 1篇安徽医学
  • 1篇辽宁中医杂志
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇安徽医药
  • 1篇安徽卫生职业...
  • 1篇中华综合医学...
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇青岛医药卫生
  • 1篇中医药导报
  • 1篇辽宁中医药大...
  • 1篇长春中医药大...
  • 1篇中国医药导报
  • 1篇当代护士(中...
  • 1篇家庭护士(下...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 6篇2021
  • 6篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇2000
  • 1篇1998
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
采用Delphi构建中医康复专科护士核心能力评价体系
2021年
采用Delphi法构建中医康复专科护士核心能力评价体系。方法:2019年2月涉及5个省中医临床护理、护理管理、护理教研3个领域的18名专家,采用Delphi法两轮函询;问卷内容:致专家信、专家基本情况调查表和各级评价指标体系专家咨询表。结果 :2轮函询的问卷回收率分别为90%,100%,专家权威程度系数分别为0.781、0.811,专家协调程度系数分别为0.412、0.467。最终构成一级指标8个,二级指标19个,三级指标63个的评价体系。结论:采用Delphi法构建中医康复专科护士核心能力评价体系科学且实用。
程姐张远玲尤敏王婷
关键词:DELPHI法核心能力
泻胃补脾揿针法联合辨证施膳在糖尿病前期患者中的应用被引量:1
2020年
目的:探讨泻胃补脾揿针法联合辨证施膳对糖尿病前期的转归、各项代谢指标的效果。方法:采用便利抽样法,选择60例糖尿病前期患者作为研究对象,随机分为治疗组与对照组,各30例,对照组患者予常规护理;治疗组患者除常规护理外,给予泻胃补脾揿针法与辨证施膳的综合护理,3个月后比较两组患者的糖尿病前期转归率及各项代谢指标。结果:两组患者糖尿病前期转归率差异具有统计学意义(P<0.05);两组患者各项代谢指标差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:泻胃补脾揿针法联合辨证施膳的综合护理能改善糖尿病前期转归及各项代谢指标,值得推广。
程胜娟俞红五张远玲刘萍李艳玲
关键词:糖尿病前期揿针辨证施膳
针刺配合吞咽康复训练治疗脑卒中后吞咽障碍的临床研究
目的:观察针刺联合康复训练治疗卒中后吞咽障碍的临床疗效。方法:将90例病人随机分为三组,针刺康复组30例用针刺联合康复训练治疗;针刺组30例只用针刺训练治疗;康复组针刺组30例只用康复训练治疗。三组常规药物治疗相同。结果...
李佩芳潘银星王颖孙培养浦芳张远玲
关键词:针刺康复训练卒中吞咽障碍
蔡氏通脉温阳灸护理要点
目的:观察蔡氏通脉温阳灸操作方法,制订通脉温阳灸护理要点。方法:通过查阅铺灸、督灸、通脉温阳灸文献,总结通脉温阳灸临床适应证、护理要点、操作规范、注意事项,初步制定通脉温阳灸操作规范和护理规范。结果:依据通脉温阳灸操作规...
龙红慧张远玲吴兆梅贺成功蔡圣朝
关键词:灸法护理要点
基于蓝墨云班课的形成性评价在护生带教中的应用被引量:2
2022年
目的:将基于蓝墨云班课的形成性评价应用于临床护理专业本专科学生带教中,探索其应用效果。方法:选取2018年6月-2020年12月在某科学习的60名护理专业学生作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(30人)和班课组(30人),其中对照组采用终结性评价,班课组采用基于蓝墨云班课的形成性评价。结果:班课组护生理论及操作考试成绩高于对照组(P<0.05)。班课组护生自我导向学习能力总分及各维度得分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于蓝墨云班课的形成性评价可提高护生的自主学习能力,实现了以学为主体的学习目标,值得推广。
李武芬孙善斌丁盼盼张远玲张远玲尤敏徐国勇徐国勇耿亚婷
关键词:形成性评价体系护生带教
手术病人的术前访视与术后随访被引量:1
2007年
过去,在以疾病为中心的传统医学模式中,手术室护理是以一种间接的形式服务于病人,手术室护士几乎不与病人进行直接沟通。为适应新的医学模式,我院手术室自1998年开始,对手术病人进行术前访视及术后随访工作,手术室护士,走进病房,与手术病人进行面对面地交流,了解手术病人术前生理、心理状况,对手术担心的问题及要求,有针对性地给予解释安慰,以保证完善的术前准备及手术中的配合。
张远玲张玲华
关键词:手术病人术前访视术后随访手术室护士以疾病为中心直接沟通
神阙穴隔姜灸联合子午流注推拿对中风后便秘患者的影响被引量:18
2021年
目的:探讨神阙穴隔姜灸联合子午流注推拿对中风后便秘患者排便情况、大便性状及血清白蛋白水平的影响。方法:选取2020年4月至2020年12月本院收治的中风后便秘患者150例,按随机数字表法分成3组,每组50例。对照1组患者予常规治疗+子午流注推拿;对照2组患者予常规治疗+神阙穴隔姜灸;试验组患者予常规治疗+子午流注推拿+神阙穴隔姜灸。疗程为4周。评价3组患者临床疗效,对比排便情况、大便性状,检测血清白蛋白、血红蛋白、P物质、血管活性肠肽(VIP)水平。结果:试验组总有效率为88.00%(44/50),高于对照1组72.00%(36/50)(P<0.05),高于对照2组68.00%(34/50)(P<0.05);对照1组、对照2组组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后3组患者排便间隔时间、排便速度、排便难度、便意得分均低于治疗前(P<0.05),且试验组首次排便时间、排便间隔时间、排便速度、排便难度、便意得分均低于对照1组和对照2组(P<0.05),对照1组、对照2组组间比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后3组患者Bristol得分均高于治疗前(P<0.05),且试验组患者Bristol得分高于对照1组和对照2组(P<0.05);对照1组、对照2组组间比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后3组患者血清白蛋白、血红蛋白水平均高于治疗前(P<0.05),且试验组患者血清白蛋白、血红蛋白水平高于对照1组和对照2组(P<0.05);对照1组、对照2组组间比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后3组患者血清P物质水平均高于治疗前(P<0.05),血清VIP水平均低于治疗前(P<0.05),且试验组患者血清P物质水平高于对照1组(P<0.05),高于对照2组(P<0.05),试验组患者血清VIP水平低于对照1组和对照2组(P<0.05);对照1组、对照2组组间比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:神阙穴隔姜灸联合子午流注推拿,能改善中风后便秘患者排便情况、大便性状,调节血清白蛋白、血红蛋白、
卜云张远玲江颖子
关键词:中风便秘大便性状
中医综合护理配合心理弹性支持对老年脑梗死偏瘫患者日常生活能力及心理状况的影响被引量:28
2020年
目的研究中医综合护理配合心理弹性支持对老年脑梗死偏瘫患者日常生活能力及心理状况的影响。方法将70例我院收治的老年脑梗死偏瘫患者按照随机数字表法均分为研究组(中医综合护理配合心理弹性支持)和对照组(常规护理),各35例。比较2组干预前及干预6个月后日常生活能力、日常生活能力、心理状况、自我感受负担,比较2组干预6个月后治疗依从性及康复疗效。结果干预6个月后,2组MBI、ADL、CD-RISC评分水平较干预前显著升高,且研究组明显高于对照组(P<0.05);2组SPBS评分水平较干预前显著下降,研究组明显低于对照组(P<0.05)。研究组完全依从率明显高于对照组(P<0.05)。结论中医综合护理配合心理弹性支持能够有效改善老年脑梗死偏瘫患者日常生活能力及心理状况,降低患者自我感受负担,提升治疗依从性。
程胜娟张远玲尤敏李艳玲黄梅
关键词:中医综合护理日常生活能力心理状况
中风患者的特殊护理
2007年
张远玲
关键词:中风特殊护理
导师制在护理本科临床实践教学中的应用研究被引量:7
2015年
导师制[1]是导师对少数学生实施个别指导的教学方法,以问题为中心,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,强调因材施教。导师制始于牛津大学、剑桥大学,主要用于研究生教育,其实质是个别辅导制[2]。护理教育主要在于护理本科,尤其是在临床实习阶段,能提供给护生在临床中运用专业知识、技能、发展专业能力和培养专业态度的机会[3]。
张远玲王婷
关键词:导师制实习护生护理教学
共4页<1234>
聚类工具0