吕成祯
- 作品数：28 被引量：158H指数：7
- 供职机构：浙江大学更多>>
- 发文基金：浙江省社科联研究课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 世界一流大学建设背景下高校思想政治教育的挑战及对策被引量：6
- 2018年
- 世界一流大学建设是全球化时代的必然要求,是我国高等教育发展的客观要求,也是实现中国梦的现实诉求。然而,世界一流大学建设的国际化、开放性和改革性影响了我国高校的意识形态教育,冲击了高校校园文化建设,加大了思想政治教育的复杂程度,给高校思想政治教育带来了严峻的挑战。因此,高校思想政治教育要培养国际视野,树立国际化的战略意识;培育家国情怀,增强大学生的文化自信;顺应时代特征,加强大学生意识形态教育;发展高校特色,创新思想政治教育方式。
- 吕成祯
- 关键词：思想政治教育意识形态
- 德育共同体:内涵、特征与时代使命被引量：29
- 2018年
- 德育共同体是基于一致的道德信仰和价值认同,为了完成共同的德育目标,由群体成员共同参与,通过多种媒介体系或场域体系相互作用,以多主体互动合作、资源共享为基本准则,在培养有德性的人的社会实践活动中形成的有着强烈的责任感和归属感的生命有机体。共同的道德信仰、共同的历史文化传统以及明确的目标和指向是德育共同体的重要特征。强化政治认同和价值认同,有效整合资源,优化资源配置,创新协同机制,构建中国特色世界一流的高校德育工作体系是德育共同体最为重要的时代使命。
- 吕成祯任少波
- 基础学科拔尖学生培养实验班思想政治教育困境及对策研究被引量：3
- 2014年
- "基础学科拔尖学生培养试验计划"自实施以来,各入选高校都结合本校实际,在组织管理、生源选拔、师资配置等方面进行了积极的探索和改革,但在思想政治教育方面却存在政治上的积极性和理想信念的模糊性、高度期望与低端目标、荣誉感与危机感、专业上的拔尖与综合素质表现普通等矛盾,为此应该采取坚持"三个引领"、依靠"四种力量"、做到"三个结合"、进行"两项改革"的应对策略。
- 吕成祯钟蓉戎
- 关键词：思想政治教育
- 基础学科拔尖学生思想政治状况分析及对策
- 2013年
- "基础学科拔尖学生培养实验班"学生具有鲜明的特点,他们在政治上表现积极,强调自我价值;有一定的优越感,但也有强烈的危机感;专业上表现拔尖,但是综合素质表现一般;创新能力暂露头角,但缺乏实践的主动性。学校要从加强理想信念教育、坚持思想引领、加强文化建设、重视心理教育和增强创新意识等方面入手,加强"基础学科拔尖学生培养实验班"学生思想政治教育工作,促进拔尖学生的成长与发展。
- 吕成祯钟蓉戎
- 关键词：思想政治
- 论大学理想演变的特点及规律
- 2013年
- 在一定意义上,大学理想就是大学校长的办学理想,它决定大学发展方向,是大学之魂。从纽曼的经典大学理想,到弗莱克斯纳的现代大学理想,再到科尔的多元巨型大学的理想,都经历了长时间的历史的演变过程。从其演变的轨迹来看,大学理想在演变的过程中呈现出时代性、批判性和传承性的特点;大学理想演变的规律则是由"象牙塔"向"服务站"演变、由单一化向多元化演变、由宗教化向现代化演变。
- 吕成祯延立军张慧
- 关键词：大学理想
- 荣誉学院实施分流淘汰机制的挑战与对策研究被引量：5
- 2015年
- 分流淘汰机制是荣誉学院的教育的质量保证,提升学生的竞争意识,变被动学习为主动汲取知识的重要举措。文章结合浙江大学竺可桢学院分流淘汰机制的探索和实行,阐述了荣誉学院实施分流淘汰机制的诉求和状况,在此基础上从淘汰机制的本体、认识和实践方面论述了当前荣誉学院实施淘汰机制面临的挑战,进而从正本清源、以理求同和协同教育等三个方面提出了迎接挑战的策略。
- 钟蓉戎吕成祯
- 大学生社会实践需要层次的实证分析--基于马斯洛需要层次理论
- 2016年
- 社会实践作为大学生的一种社会行为,是由需要引起的。符合青年大学生成长成才需要的社会实践,能够推动社会的发展,促进大学生自身的成长。当前大学生社会实践需求呈现出层次性、动态性等显著特征,社会实践活动存在盲目性、功利性等诸多问题。以马斯洛需要层次理论为视角,应在充分了解大学生自身对社会实践需要的基础上设计和开展社会实践工作,进一步提升社会实践活动的针对性和实效性。
- 吕成祯
- 关键词：大学生社会实践马斯洛需要层次理论实证分析
- 大学生实践创新能力培养的探索与实践——以光电信息科学与工程专业为例被引量：7
- 2020年
- 浙江大学光电科学与工程学院将培养学生实践创新能力作为重要目标,通过课内外、校内外、国内外"三结合"的资源协同方式,整合专业、学科、社会、国际等多方资源,搭建了"探究学习、自主创新、工程训练、开阔视野"的四大实践平台,形成了具有广泛借鉴意义的大学生实践创新能力培养体系,为培养高校学生的创新能力提供了参考。
- 祝宇慧郑臻荣吕成祯郑晓东刘向东刘玉玲
- 关键词：实践创新能力
- 论高等学校课程资源开发的社会学基础被引量：2
- 2011年
- 总结社会学视角下课程概念的特征、论述社会学视角下高等学校课程资源的内涵,从理论价值和实践价值两个方面探讨高等学校课程资源开发的社会学价值,阐释社会学对高等学校课程资源开发的影响。
- 王根顺吕成祯
- 关键词：课程资源社会学
- 从柏林大学的办学理念看我国高等学校课程资源开发被引量：2
- 2009年
- 文章论述了柏林大学的办学理念，在此基础上从本体论、认识论和实践论的视角探讨了柏林大学课程资源中蕴含着的课程资源思想，最后综合论述了柏林大学课程资源开发中的不足，以及对我国高等学校课程资源开发的启示。
- 王根顺吕成祯
- 关键词：办学理念课程资源
