林振华
- 作品数：11 被引量：38H指数：3
- 供职机构：汕头大学医学院更多>>
- 发文基金：广东省大学生创新实验项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 宁养服务对医学生医德认知的影响被引量：3
- 2015年
- 目的:调查宁养服务对医学生医德认知的影响,为完善及推广该服务模式提供参考。方法:问卷调查汕头大学医学院高年级学生358名。结果:87.3%宁养组学生对宁养服务评价颇高,其医德认知明显高于非宁养组,医德行为选择倾向更加符合医德要求,但并不十分明显。结论:宁养服务为医学院校提供医德实践教育的平台,是值得推广应用的医德教育模式。
- 梁仟李丽萍林振华罗益镇郁丽娜连兴基陈茂怀
- 关键词：宁养服务医德教育医德行为
- 医学生学医动机对医德素质的影响被引量：10
- 2016年
- 目的探索医学生学医动机对医德素质的影响和更加有效的医德教育方式。方法对汕头大学医学院831名在校生及302名毕业生进行横断面调查。结果医学生学医动机不同,其医德素质有显著差异,学医动机为"热爱医学,救死扶伤"的医学生比其他学医动机者有较高的医德认知水平和较正面的行为选择倾向。"是否收取患者红包"的多元Logistic回归分析显示,学医动机为影响在校生是否收取红包的主要因素之一。结论医学生学医动机对医德素质有显著影响,应针对医学生学医动机的分类开展有效的医德教育。
- 梁仟陈茂怀罗益镇林振华郁丽娜连兴基李丽萍
- 关键词：医德教育医学生
- 新形势下医德现状调查及教育对策思考被引量：16
- 2017年
- 目的通过对医学生医德现状的调查,分析医学生的医德特点及其存在问题,提出深化医学生医德培养教学改革对策的思考。方法对汕头大学医学院831名在校生及302名毕业生进行定性与定量研究相结合的方法,了解医学生医德现状。结果 15.5%的医学生评价医生职业"崇高伟大",7.1%的医学生认为医生救死扶伤的宗旨履行得"好";85.3%以上的医学生认为医德包括"救死扶伤"和"尊重病人",92.3%的医学生认为目前有必要开展医德教育;56.4%的医学生认为医生收红包是"不应该,违背医德的行为",48.1%的医学生表示自己"不会收"。结论亟须深化医学生医德培养教学改革,可针对医德现状开展职业认同教育,借鉴并推广"服务一学习"教育模式,构建医德教育实践体系。
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- 关键词：医德医德教育医学生
- 教育方式对医学生医德教育效果的影响
- 2013年
- 国外医学生医德教育的主要方式为PBL和服务学习模式,且教育效果显著,而国内以课堂教育为主的医德教育方式则效果欠佳,医德教育已成为国内医学院校普遍面临的一个重大难题,必须探寻建构同现代医学模式及医德实践相适应的医德教育新模式与新方法,以提高医德教育的效果,并提出探索"医疗扶贫医德教育服务学习模式"这种新模式教育效果的必要性。
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- 关键词：医学生医德教育教育方式
- 独居老人报警器
- 1.本外观设计产品的名称为“独居老人报警器”。;2.本外观设计产品的用途是供独居老人在紧急情况下向外界发出报警求援信号。;3.本外观设计的设计要点在于形状。;4.组件2是声光报警部件，组件1是驱动组件2的电源部件。;5....
- 罗益镇蔡跃豪陈晓英林振华郑德志郑洁滨郑彦丰钟舒琴洪孟桂
- 文献传递
- 不同生源医学生医德认知调查分析与教育对策被引量：2
- 2014年
- 目的了解汕头大学医学院不同生源医学生医德认知现状，寻找适宜的医德教育对策。方法对汕头大学医学院不同年级医学生进行横断面调查，调查内容包括医学生的基本情况及其对医德的认知情况。结果28.2%的城镇来源学生认为医患关系和谐或比较和谐，高于18．2%的农村来源学生（P=0.001或0.019）；40．0%的农村来源学生认为医患关系很紧张，明显高于28．4%的城镇来源学生（P=0.001）；33．0%的城镇来源学生认为目前医务人员救死扶伤履行的“较好”，明显高于25．5%的农村来源学生（P=0.019）；而13.1%的农村来源学生认为目前医务人员救死扶伤履行的“不好”，明显高于8.1%的城镇来源学生（P=0.026）；12.7%的农村来源学生认为目前医务人员的工作热情和责任心“有待提高”，高于7.5%的城镇来源学生（P=0.019）；12.2%的农村来源学生认为产生医疗纠纷的主要原因为“医护人员态度恶劣”，高于7.3%的城镇来源学生（P=0.028）。在“医疗实践的选择倾向”上，城镇来源学生比农村来源学生更符合医德规范要求。结论医学院校应当关注城乡生源医学生教育本身存在的差异，加强医德教育及对农村生源医学生的素质教育，引导医学生形成正确的学医动机。
- 林振华罗益镇郁丽娜连兴基梁仟李丽萍
- 关键词：医学生医德生源
- 不同年级医学生医德行为选择倾向的调查分析
- 2016年
- 目的：比较不同年级医学生医德行为选择倾向，为针对性地加强医德教育提供参考。方法随机选择汕头大学医学院一年级至四年级临床医学专业831名学生为研究对象，自行设计调查问卷，对研究对象进行横断面调查。结果不同年级医学生对医德行为的评价和医德行为选择倾向的差异具有统计学意义（P ＜0．05），随着年级的升高呈现出逐渐不符合医德规范的趋势（P ＜0．05）。结论医学院校需要重视不同年级医学生医德行为选择倾向的差异，亟待建立一贯制的医德行为养成教育制度。
- 梁仟陈茂怀林振华罗益镇郁丽娜连兴基李丽萍
- 关键词：医德教育医学生
- 论“服务学习”模式对医学生职业素质培养的作用被引量：4
- 2014年
- 目前国内医学生职业素质的培养存在重医技轻医德、重理论轻实践、教育方式较为单一刻板及医学生职业素质发展不均衡等问题,而国外职业素质教育中的"服务学习"及讨论教学等个性化教学模式的效果显著,值得我们学习和借鉴。本文选择了比较具有代表性的"服务学习"模式,综述国内外"服务学习"模式在医学生职业素质培养中的做法和经验,探讨该模式对医学生职业素质培养的作用。
- 郁丽娜罗益镇林振华连兴基梁仟陈茂怀李丽萍
- 关键词：医学生教育模式
