吕浩雪
- 作品数：23 被引量：364H指数：10
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- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
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- 先导 依托 龙头——南京大学教学内容和课程体系改革的工作思路被引量：7
- 1998年
- 先导依托龙头———南京大学教学内容和课程体系改革的工作思路南京大学张大良吕浩雪自９９４年国家教委正式提出并实施“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”以来，我校根据国家教委一系列有关面向２１世纪教学内容和课程体系改革文件精神和本校教育、教学...
- 张大良吕浩雪
- 关键词：专业基础课教学计划社会学专业教学改革新教材
- 浅析学士学位工作中的不足与对策被引量：2
- 1995年
- 浅析学士学位工作中的不足与对策吕浩雪最近江苏省学位委员会组织全省高校，对学士学位授予工作进行了检查性评估。我国实行学位制度１３年来，对学士学位工作进行比较全面的系统的评估，还是第一次。通过这次评估，看到了学士学位制度实施以来，对增强学生学习的积极性和...
- 吕浩雪
- 关键词：学士学位学位条例本科教育学位授予工作学位制度
- 加强教学基本建设 全面提高教学质量
- 1996年
- 随着社会主义市场经济的蓬勃发展,高等学校的教学质量与人才培养质量面临着人才市场的严峻考验,高等学校培养高质量人才去赢得市场已是大势所趋。人才的知识、能力和素质已成为发展生产力的决定因素。为此,全面提高教学质量培养全面发展的高质量人才已成为高等学校发展的生命力。长期的人才培养实践证明,高等学校要全面提高教学质量,其中最主要的环节就是要搞好教学基本建设,有了良好的教学支撑体系。
- 吕浩雪
- 关键词：全面提高教学质量教学基本建设基础学科教学队伍
- 按系招生 强化基础 分流培养——人才培养模式的实践与探讨被引量：1
- 1991年
- 当今高等教育的一个显著特点就是,人才培养的目标和规格,必须主动适应社会主义现代化建设的需要,主动适应世界和未来科学技术及思想文化发展的需要,主动适应德、智、体全面发展的需要。为了探索和实施高校人才培养这样一个新的目标,我校从1989年提出并施行了“按系招生、强化基础、分流培养”这一人才培养的新模式,以增强人才培养的适应性。
- 吕浩雪
- 关键词：高校人才培养招生
- 综合大学高素质创新人才培养模式和体系初探被引量：5
- 2001年
- 高等学校作为培养人才的重要基地,必须顺应时代发展要求,不断为社会输送高质量人才.本文就综合大学培养高素质创新人才的思路、模式、方法、途径以及相应的管理体制改革与创新作了初步的探讨.
- 邵进陈云棠吕浩雪
- 关键词：创新教育教育思想
- 学士学位工作亟待加强被引量：4
- 1997年
- 学士学位工作亟待加强南京大学吕浩雪我国学位制度的建立，有效地推动了我国高等教育的发展，但学士学位管理工作中，还存在着许多问题，必须给予应有的重视。一是学校之间学士学位授予的条件和标准极不统一。由于我国现行的《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国...
- 吕浩雪
- 关键词：高等教育学士学位学位制度
- 高层次海外汉语人才培养模式的研究与实践
- 在全球化日益深入的今天，大学不仅应当继承和弘扬本民族的优秀传统和文化，而且应当致力于不同文化之间的沟通和交流，以促进人类文明的繁荣与和谐发展。南京大学作为一所具有百年历史的大学，对此始终有着自觉的意识，一贯致力于各国留学...
- 张异宾程爱民吕浩雪景凯旋张海林
- 关键词：海外汉语教学资源投入课程改革文化交流
- “理科基地”建设与基础科学人才培养
- 1997年
- “理科基地”建设与基础科学人才培养吕浩雪基础科学研究是推动科学技术发展的强大动力，是创造新产业，孕育新技术，开发新产品的先导和源泉，是整个国家现代工业发展的基础。基础科学研究的进步和发展，关键靠人才，特别是高层次、高质量的优秀基础科学人才。为着力保...
- 吕浩雪
- 关键词：高校高等教育教学改革
- 改革教学方法推进素质教育——文科教学开展“读、写、议”的思路与实践
- 1997年
- 改革教学方法推进素质教育——文科教学开展“读、写、议”的思路与实践吕浩雪课堂教学是高校整个人才培养活动过程中最基本最重要的环节，课堂教学质量的高低，直接影响到整个人才的培养质量。近几年来，南京大学按照“融素质教育与业务培养为一体，融知识传授与能力培养...
- 吕浩雪
- 关键词：文科教学改革教学方法推进素质教育文科学生辩论赛
- 高层次本科人才培养中的研究性实验教学被引量：51
- 2006年
- 南京大学在朝着“综合性、研究型、国际化”的世界一流大学目标迈进过程中，努力培养在大众化教育时代的精英型高层次本科人才，对如何在高层次本科人才培养中实施研究性实验教学做了一些有益的探索。
- 王志林刘苏明邵进吕浩雪
- 关键词：本科人才实验教学研究性大众化教育研究型
