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陈洁

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：华东师范大学更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇一词多义
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻化
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇用语
  • 1篇语义
  • 1篇语义扩展
  • 1篇塞擦音
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂用语
  • 1篇教师
  • 1篇教师课堂
  • 1篇教师课堂用语
  • 1篇教学
  • 1篇发音
  • 1篇HEAD
  • 1篇擦音
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 2篇陈洁
  • 1篇朱宁

传媒

  • 1篇安康师专学报

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅析中国大学英语教师塞擦音发音状况
语言教学有其独特的特点,语言既是学生要学习的内容,也是教师课堂教学的工具。在课堂教学的过程中,作为课堂信息输入的主要来源,教师语言对学生课堂活动和实现教学目标具有重要的影响。本文运用对比理论对大学英语教师课堂用语进行研究...
陈洁
关键词：教师课堂用语
文献传递
“Head”语义扩展分析及其对教学的启示被引量：3
2006年
本文通过对英语“head”一词的语义扩展分析,探讨了一词多义发生和发展的过程,验证了语言学家们提出的隐藏在语义扩展现象背后的心理和认知规律,并在此基础上尝试性地探讨该现象对词汇教学的启示。
朱宁陈洁
关键词：一词多义隐喻化语义扩展词汇教学
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