邵宪梅
- 作品数：30 被引量：46H指数：3
- 供职机构：黑龙江大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教文化科学农业科学更多>>
- 论网络时代社会主义意识形态教育的现代转型被引量：3
- 2008年
- 网络带来的变化,使社会主义意识形态教育的现代转型成为必然。网络时代的社会主义意识形态教育具有许多与传统的社会主义意识形态教育不同的特点,需要遵循开放性、包容性、主动性的原则,把以人为本作为社会主义意识形态教育的前提、把现代传媒作为社会主义意识形态教育的手段、把能力的培养作为社会主义意识形态教育的立足点,在教育转型中不断增强社会主义意识形态的影响力。
- 邵宪梅
- 关键词：网络时代社会主义意识形态教育
- 中国特色社会主义观研究若干重要问题述评被引量：1
- 2008年
- 本文对学术界在中国特色社会主义观研究中取得的重要学术成果作了较为详细的介绍、梳理与述评,较全面地反映了目前学术界在这一领域研究的新水平。
- 邵宪梅韩柱
- 从百年党史看中国共产党的首创精神
- 2021年
- “开天辟地、敢为人先”的首创精神是中国共产党建党精神的灵魂与核心,是中国共产党百年来不断实现马克思主义中国化,实现中华民族从站起来、富起来到强起来伟大历程的不竭的动力源泉。首创精神的实质就是创新精神。回顾百年党史,首创精神凝结了中国共产党人的建党初心,首创精神贯穿了中国共产党的百年奋斗史,首创精神是砥砺奋进的新时代不竭的动力源泉。在实现“两个一百年”奋斗目标的关键节点,感悟中国共产党“开天辟地、敢为人先”的首创精神,对于实现中华民族的伟大复兴具有重要的理论意义和实践价值。
- 邵宪梅
- 关键词：中国共产党
- 中国特色社会主义观研究
- “什么是社会主义,怎样建设社会主义”是社会主义观的基本问题。党的十一届三中全会以来,经过30年社会主义的新实践新探索,我们实现了社会主义与市场经济的结合、社会主义与现代化的结合,社会主义观的内容不断得以丰富、发展,形成了...
- 邵宪梅
- 关键词：社会主义观
- 文献传递
- 高校思想政治理论课实践教学需要厘清的几个关系被引量：9
- 2018年
- 高校思想政治理论课实践教学不仅仅是教学环节,更是一种教学理念。加强实践教学对理论教学的促进作用,是当前思想政治理论课教学改革的方向。但由于实践教学制约因素多、教学环境复杂,要增强实践教学的实效性,需要厘清几个关系:一是理论教学与实践教学的关系;二是实践教学和社会调查的关系;三是实践教学和专业教育的关系。
- 邵宪梅
- 关键词：思想政治理论课实践教学
- 邓小平对毛泽东对外开放思想的继承与突破被引量：1
- 2003年
- 中国共产党前两代领导人都提出了对外开放思想,毛泽东的开放思想受历史等 客观条件的限制,没有形成系统的理论,但却成为邓小平对外开放思想的理论来源。十一届 三中全会以来,邓小平提出一系列开放政策,并在实践中加以丰富和发展。
- 邵宪梅
- 关键词：邓小平毛泽东对外开放思想经济政策
- 陈独秀是中国早期的马克思主义者
- 2001年
- 陈独秀是否是一个马克思主义者 ,史学界观点不一。本文从陈独秀是毛泽东等的启蒙师 ;在陈的影响下 ,其主编的《新青年》使一批人成为马克思主义者 ;
- 邵宪梅金雄鹤
- 关键词：中国早期马克思主义者中国共产党
- 略论毛泽东对中国文化现代化的主要贡献被引量：3
- 2009年
- 文化现代化是现代化的重要内容,也是现代化的最终体现。在中国文化走向现代化的过程中,毛泽东的文化现代化思想无疑占有重要地位,他领导的中国革命和建设为中国文化现代化奠定了基础,他回答了涉及中国文化建设的重大理论问题,并且在中国文化现代化的实践中进行了卓有成效的尝试。
- 韩柱邵宪梅
- 关键词：毛泽东文化现代化马克思主义中国化
- 论网络时代思想政治教育的现代转型被引量：7
- 2008年
- 网络化带来的虚拟空间、开放的社会以及个体的自主性发展为思想政治教育的现代转型孕育了必然因素,同时也为思想政治教育的现代转型提供了可能。网络时代的思想政治教育不断彰显以人为本的教育理念,充分利用现代传媒等技术手段、以教育对象能力的提高为立足点,在教育转型中不断增强思想政治教育的实效性。
- 邵宪梅
- 关键词：网络时代思想政治教育方法论
- 试论陈独秀对中国社会各阶级分析及历史意义被引量：1
- 1999年
- 陈独秀作为中共早期领导人，他对中国社会各阶级分析的理论成果，对中国新民主主义革命思想的形成和发展作出突出贡献。陈的正确思想是毛泽东思想的组成部分。
- 邵宪梅
