胡建伟
- 作品数：29 被引量：62H指数：5
- 供职机构：浙江树人大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教文学更多>>
- 语法形式教学对大学生语法能力影响研究被引量：4
- 2008年
- 从改进外语教学的角度调查研究语法形式教学对理工科大学生语法能力的影响,结果表明注重形式教学符合我国语境下的理工科大学生的英语学习现状和认知心理结构,有助于学生提高语法准确性,完善中介语系统。
- 胡建伟
- 关键词：形式教学
- 高校英语教学课程设计中存在的问题与解决办法——一项华东六省一市高校英语教学的调查被引量：5
- 2014年
- 课程设计是对语言和语言教学的本质、特点及教学全过程的概述。本研究通过问卷和访谈方式考察了华东地区部分高校课程设计各环节的落实情况,发现当下外语教学课程设计中课程设置不够合理、学生自主学习能力和学习策略能力培养不够等原因导致英语教学效率低下,提出应强调课程主体、优化课程设置、注重培养学生自主学习能力以及提高课程实施水平等若干解决办法。
- 胡建伟
- 关键词：英语教学课程设计
- 从作品本体到艺术的形式
- 2006年
- 本文从文学批评领域的新批评出发,指出文本的自足自律是文学批评的根本,作品通过形式产生美学效果。结合弗莱的原型理论,重新认识形式分析,形式之美体现了文学作品的自主性,而艺术的自主性已成为理解和解释审美现代性的一条重要途径。
- 胡建伟
- 关键词：本体
- 论话语类型结构与语篇构建能力发展——大学英语写作个案研究被引量：2
- 2009年
- 构建多元课堂话语类型结构,是由师生共同完成的动态过程,有助于学生认知与内化不同的话语类型结构,从而促进语篇构建能力的发展。本文主要揭示了课堂话语类型结构与学生语篇构建能力发展之间的辩证关系。
- 任丹青胡建伟
- 关键词：话语类型
- 认知语言学及认知语法对提高语法能力的诠释被引量：8
- 2010年
- 以往认知语言学的研究大多集中于理论的探讨,从实践操作层面进行的研究相对缺乏。运用认知语言学及认知语法的研究成果能加深教师对语法习得过程进而对二语习得过程的认识。教学过程中教师应改变单一的规定性的讲授方法,关注语法的语义特性,加强整体性教学,使学生体验语法特性,增强对语言现象的敏感性,从而获得较强的语法能力。
- 胡建伟
- 关键词：认知语言学认知语法敏感性语法能力
- 民办本科院校优秀人才培养探索——以浙江树人大学家扬书院为例
- 2016年
- 新形势下民办本科院校应满足部分优秀学生对高等教育的新期待,让一部分优秀学生进得来、留得住、学得好,成为民办本科院校人才培养模式,改革的一个关注点。文章通过对浙江树人大学家扬书院创办及其初步实践的研究,认为"整合优质教育资源,加强通识教育,强调个性化人才培养"的人才培养模式,在民办本科院校培养综合素质较高的高级应用型人才方面能够起到积极的作用,对于其他民办本科院校有一定的借鉴和推广意义。
- 胡建伟
- 关键词：民办高等教育民办本科院校
- 认知语言学视角的大学英语教师语言观调查被引量：2
- 2010年
- 认知语言学之实践意义受到日益广泛的关注。从认知语言学的基本原理出发，本文试图分析大学英语教师语言观，找到教师语言观与认知语言学基本观点的异同，说明认知语言学框架下的应用认知语言学可以在外语教学领域有所作为。本文建议教师应改变陈旧的观念，适当结合认知语言学的观点、方法，提高对语言的认识，帮助学生增强语言意识。
- 胡建伟
- 关键词：认知语言学语言意识
- 大学英语课程要求实施的问题及对策
- 2006年
- 大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程,大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分。教学的主导——教师,应及时转变观念,发挥主体意识,积极面对困难。以大课程论的观点看待大学英语教学,实践新的教学模式应成为有效实施大学英语课程要求的应对策略。
- 胡建伟
- 关键词：大学英语课程
- 白俄罗斯高等教育改革新动向:博洛尼亚进程与私立高等教育发展被引量：2
- 2018年
- 近年来,白俄罗斯在高等教育领域积极推动博洛尼亚进程,包括改革学位体系、修订专业目录、加强质量保障、促进师生流动以及调整就业制度等;私立高等教育也得到规范,表现在规模有所缩减、政府加强管理和间接财政支持增多等。反思白俄罗斯的高等教育改革,顺应国际化趋势以与世界接轨、监管与扶持并重以推动私立高校发展、深化与产业界的合作以建设高等教育强国等经验,对我国高等教育的发展有重要启示。
- 徐绪卿高飞邱昆树宋斌胡建伟
- 关键词：一带一路博洛尼亚进程私立高等教育高等教育改革
- 全球私立教育学段的举办结构及对我国民办教育发展的启示
- 2021年
- 从全球范围看,世界各国基本形成了公私并举的教育发展格局,私立教育举办结构呈现出私立大学在校生数"三分天下有其一"、私立中小学在校生数占比不高、百余国家私立幼儿园在园人数少于四成等现状。当下,我国教育举办结构存在规模不平衡、功能不协调、质量不理想、竞争不充分和政策不落实等问题。借鉴全球具有代表性国家和地区的私立教育经验,应不断深化对发展民办教育意义的认识、科学规划民办教育的发展空间和结构、引导民办学校的科学定位、落实落细民办教育发展的扶持政策、努力营造教育市场竞争的良好环境,以力推公办教育和民办教育的协调发展。
- 徐绪卿胡建伟
- 关键词：私立教育民办教育
