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杨修志

作品数:23 被引量:161H指数:9
供职机构:南京林业大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学自然科学总论经济管理更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇哲学宗教
  • 6篇文化科学
  • 5篇自然科学总论
  • 3篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 5篇知识
  • 5篇主义
  • 5篇怀疑主义
  • 4篇知识论
  • 3篇哲学
  • 2篇语境主义
  • 2篇哲学观
  • 2篇物自体
  • 2篇先天综合判断
  • 2篇回应
  • 2篇教学
  • 2篇《纯粹理性批...
  • 2篇常识
  • 2篇纯粹理性
  • 2篇纯粹理性批判
  • 1篇大萧条
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生教育
  • 1篇当代知识论
  • 1篇道德

机构

  • 19篇南京林业大学
  • 5篇厦门大学
  • 1篇南京医科大学
  • 1篇云南师范大学

作者

  • 23篇杨修志
  • 1篇曹剑波
  • 1篇毕文胜
  • 1篇常红

传媒

  • 6篇汉字文化
  • 3篇神州
  • 2篇自然辩证法研...
  • 2篇科学技术哲学...
  • 1篇哲学动态
  • 1篇自然辩证法通...
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇中国就业
  • 1篇世界哲学
  • 1篇西北成人教育...
  • 1篇长沙理工大学...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 1篇2024
  • 6篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 3篇2013
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论摩尔对怀疑主义的回应
2013年
当代知识论是伴随着怀疑主义的诘难和对怀疑主义诘难的回应发展起来的。知识论者通过回应怀疑主义提出的种种诘难,试图更为详细的回答"知识如何可能"的问题,并致力于完善知识论体系的构建。摩尔的常识实在论在对怀疑主义的反驳中有着鲜明的特色和重要的意义,文章主要论述摩尔对怀疑主义回应的意义和价值。
杨修志
关键词:怀疑主义知识常识信念
慕课在思想政治理论教学中的应用研究被引量:2
2017年
慕课及其平台通过相关教学活动的组织范式转换而得以实施,在这一背景下,传统的思想政治理论教学工作受到了前所未有的冲击。因此,我们有必要对思想政治理论教学工作做出相应的反思和探索。教师教学和学习者学习是任何教学形式下不可或缺的两个方面,从这两个方面入手,思考和探讨慕课在思想政治理论教学中的应用研究,有助于推动传统思想政治理论教学以理性和批判的态度向慕课模式转型。
杨修志
关键词:思想政治理论教学应用
“知识论与认知科学”学术研讨会综述
2013年
2012年11月9—12日,由厦门大学知识论与认知科学研究中心举办的“知识论与认知科学学术研讨会”在厦门大学隆重举行。厦门大学知识论与认知科学研究中心主任陈嘉明教授主持了开幕式,中国现代外国哲学学会会长、北京师范大学江怡教授致辞。来自全国各高校、研究机构的近40位知识论学者出席了会议。会议以“知识论与认知科学”为主题展开讨论。
杨修志
关键词:知识论
论理解之于德性知识论的建构
知识论自上世纪80年代由索萨始创至今,已得到长足的发展并对当代知识论产生了深远的影响.索萨用理智德性代替传统知识定义中的确证要素,在他看来,知识应该是产生于理智德性的真信念,对理智德性的强调,向传达了一个重要信息,即知识...
杨修志
关键词:哲学理论
对古希腊罗马史诗作品中荣誉问题的反思被引量:47
2019年
古希腊罗马史诗作品中的英雄人物引发人们对荣誉问题的思考,史诗中的英雄人物都极其看重他们个人的荣誉,作为史诗作品中最重要的英雄人物,阿基琉斯与赫克托尔两个人尤为值得关注。对两位英雄人物的分析,可以帮我们发现追求荣誉对英雄的至高无上的意义。通过《尼各马可伦理学》《上帝之城》等著作中对荣誉问题的研究,综合进行理性的思考,我们可以得出结论:追求荣誉是应该的,它本身没有错,关键是追求荣誉的过程应该是正当的、合理的,不能建立在他人的痛苦之上,也不应该过度追求荣誉。
杨修志张泽腾
关键词:荣誉荷马史诗上帝之城
当代知识论在科学理解问题上的反思被引量:67
2016年
日常语境下,我们常常将科学与知识相等同,但实际上它们有着截然不同的内涵。知识意味着一种事实;而科学则通常建立在一些理想化模型、假说等的基础之上,科学的见解在更多情况下并不是事实。较之知识论对知识的定义和对知识价值的褒扬,科学的非事实性特征表明了它与知识的本质区别,如此,科学的价值似乎也远低于知识。然而,这一结论显然与实际不符。从理解入手来思考知识论问题,不仅可以促使我们对知识的价值问题作出深刻的反思,而且也可以论证出科学所基于的非事实性的理解同样是一种重要的认知价值。
杨修志高占啟
关键词:知识事实性
高校思政课程的慕课模式与教学理解探析被引量:1
2016年
由于课程设置的教条化和教学模式的保守性等原因,高校思政课程面临越来越多的挑战。如何为高校大学生提供一套兼具趣味性、思想性和知识性的思政课程,已成为一项重要议题。近几年来,慕课模式风靡世界,其所传递的全新的教学理念和教学模式,受到教育工作者和学生的广泛关注。尝试借用慕课模式来开发新的思政课程,是一条积极的实践路径。与此同时,在慕课课程开发过程中如何做好课程理解,同样至关重要。
杨修志
关键词:课程理解
走出语境主义的困境--两种新摩尔主义的策略
2014年
语境主义是目前解决怀疑主义难题最流行的策略之一,语境主义以语境的高低标准来划分知识的高低标准,非常圆融地回应了怀疑主义对知识的种种诘难,然而这种思路有其自身无法摆脱的缺陷,因为这种策略修正了知识论中"知识"与"知道"概念的内涵,导致"知识"与"知道"概念的相对化。针对语境主义的这种困境,新摩尔主义应运而生。与语境主义相比,新摩尔主义最独特的理论优势就在于:它采用一种不变论的立场来消除语境主义关于语境高低标准区分的困境。在这项工作中,普理查德和布莱克的成绩卓著,他们分别提出了各自的新摩尔主义策略。
杨修志常红
关键词:语境主义
论科学研究中的怀疑主义精神被引量:11
2018年
科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统.科学的发展离不开怀疑的精神,而这种怀疑集中体现于哲学上所提到的怀疑主义.在科学研究中,一方面,怀疑主义会威胁到科学知识所强调的确证基础,认为对于世界是什么的问题,经验观察永远不能够被当做是可靠的指南;另一方面,也正是因为怀疑主义所倡导的普遍的怀疑,才在很大程度上促成了科学研究的广泛且深入的发展.科学研究离不开怀疑主义精神,对两者之间关系的深层次思考,有助于科研人员和学生避免约定俗成所带来的墨守成规,从而更好地践行批判性的科学精神.
杨修志
关键词:知识怀疑主义
中美经贸摩擦背景下我国“一带一路”发展前景展望被引量:1
2019年
近年来,为促进经贸发展和国与国之间更加密切高效的合作,我国提出了"一带一路"倡议,这一倡议为未来中国乃至世界经济的发展绘制了一幅极具吸引力的蓝图。鉴于其美好前景及实施的可行性,倡议一经提出就引起世界各国的广泛关注。2017年下半年至今,中美两国之间的经贸关系发生了质的变化。美国通过采取加征关税等一系列手段对中国经济实施制裁,随后中国在谈判无果的情况下予以反制措施,中美经贸摩擦不断升级。以上两大事件交织在一起,突显了当前世界经济、政治发展的复杂背景。在中美经贸摩擦不断升级的前提下,"一带一路"作为我国未来经贸发展的重要规划,一方面必定遭受中美贸易摩擦的冲击,另一方面其现实意义更加重大。
杨修志
关键词:中美经贸摩擦
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