宋卫平
- 作品数：8 被引量：17H指数：3
- 供职机构：河南师范大学政治与管理科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 换一种思维方式看土地抛荒被引量：4
- 2003年
- 当前,在我国许多农村,特别是偏远山区的农村土地抛荒现象司空风惯,这在一向视土为生命的国度里,农民怎么了?历史上,他们不是曾因争夺土地发起过无数次的农民战争吗?
- 薛云宋卫平薛振忠
- 关键词：农村抛荒现象
- 构建全民终身教育体系的必要性被引量：3
- 2005年
- 终身教育的现状与发展趋势都证实了终身教育是世界教育思想的一大突破,它丰富发展了教育理论,开拓了教育制度改革的广阔前景。互联网络发展与学习化社会的逐步建立,社会对教育的内涵提出了新的阐释,终身学习或终身教育的顺势出现顺应了现代社会发展的规律,构建全民终身教育体系成了教育自身发展的必然选择。
- 宋卫平
- 关键词：终身教育终身学习
- 论奎因对经验主义的两个教条的批判被引量：1
- 2008年
- 奎因认为逻辑经验主义含有两个教条:分析命题与综合命题的区分,还原论。在他看来,同义词、同义性概念因不能被澄清和限定而无法作为分析性的根据,故而分析命题与综合命题之间没有界限;同时由于科学的整体性存在,也找不到任何免于经验修改的分析命题。奎因的批判虽有其合理性,但却将分析命题与综合命题之间的联系绝对化,混淆了分析与综合、先验与后验这两对范畴,因此他关于二者之界限不存在的论点不能成立。此外,奎因虽然以科学的整体性特征否定了科学理论的相对独立性,但其整体主义科学观的整体性思维方式和评价向度却对其他学科的发展有重要的借鉴意义。
- 苏会君宋卫平
- 关键词：经验主义教条实用主义
- 试论参与式教学法在《当代中国政治制度》课教学中的运用
- 2011年
- 传统的教师讲授、学生听记的授课方式已不能更好地引起师生的共鸣,影响了授课效果。参与式教学法是一种新的教与学的"双边"关系。在《当代中国政治制度》课教学中引入该教学法,能够实现师生的良性互动,调动师生两个主体在教学中的积极性。
- 宋卫平
- 关键词：参与式教学法当代中国政治制度教学
- 略论科学中的性别不平等现象被引量：1
- 2010年
- 女性主义者将科学中的性别差异归因于父权制文化的作用,进而提出了社会性别理论,试图以此推翻传统科学中的性别分层解释。站在女性主义的立场上,揭示出存在于科学领域的性别不平等现象的深层原因,深入理解女性主义关于科学与性别的诠释,可以为女性真正实现平等参与科学提供一些帮助。
- 宋卫平
- 关键词：女性主义社会性别
- 寻找实现科学领域性别平等的有效路径
- 2011年
- 实现性别平等是人类的理想。社会性别理论主张的社会性别文化体系、制度体系等在影响男女性别差异上远超生物因素体系,为探寻科学领域的性别平等提供了坚实的理论基础;由于社会制度的结构性障碍和女性自身内在性障碍,她们从"科学管道"中"渗透"出来,导致了女性在科学领域的缺席。营造培养女性参与科学领域的社会文化和制度环境、完善培养女性参与科学领域的方法、拓宽女性参与科学领域的平台、摆脱女性在科学领域的边缘化角色,成为实现科学领域性别平等的重要途径。
- 宋卫平
- 关键词：女性主义社会性别性别平等
- 高校良好班风建设的有效路径探赜被引量：8
- 2009年
- 大学新生从高中步入大学,其扮演的社会角色、所处的生活环境以及学习特点等都发生了较大变化。良好班风的建设和形成,对融洽师生关系、促进大学新生成长成才具有十分重要的意义。本文通过对大学新生班风建设的实践与探析,着重分析了良好班风的建设和形成对大学新生的影响,指出了当前班风建设中存在的问题,探索建设良好班风的途径和方法。
- 宋卫平
- 关键词：辅导员班风建设
